和弦连接相关论文
视唱练耳理论是以训练准确音高为基础，紧密围绕视唱和听音对固定音高的训练。视唱练耳理论对钢琴即兴伴奏有着重要的意义，视唱练耳音......
摘要： 四部和声听觉分析是视唱练耳学习的一个重要内容，主要是培养学生对声部的运动规律的感受能力，及对和声功能的听觉意识，使学生从......
钢琴即兴伴奏是幼儿教师必备的基本能力,是一门不可忽视的重要学科。只有掌握了基本知识和基本步骤,才能真正为一首歌曲编配伴奏。......
现如今,大部分高等师范类院校都有开设“儿童歌曲弹唱”这一课程,该课程是一门涉及了钢琴、声乐、和声、即兴伴奏等领域的综合课程......
在钢琴即兴伴奏教学初级阶段中,正三和弦的应用具有重要的意义,它不仅能确定歌曲的调式调性,还能为副三和弦及变和弦的应用打下坚......
摘 要：即兴伴奏是中小学音乐教师从事教学工作所必备的能力，也是广大音乐爱好者渴望学习的技能，初学者会认为这种能力的获得是高不可......
在手风琴教学中,正确的手形、触键动作和音阶、琶音、和弦连接、连奏与断奏等练习,为一切正常演奏和提高发展各种演奏技巧奠定了良......
《无伴奏奏鸣曲及组曲》是巴赫优秀的小提琴作品,是每位小提琴学习者必须认真研究推敲和练习的曲目,在音准和节奏方面有更为严格的......
在视唱听觉训练教学中,和声听觉训练是一个非常重要的环节,从多声部和弦连接到多声部的音乐作品听觉训练,是视唱练耳教学中高级阶......
和声学是继基本乐理之后又一重要的技术理论课程。它是掌握作曲及其他相关音乐理论课程的基础,并与其他音乐专业课程的学习有着极......
在手风琴教学中,正确的手形、触键动作和音阶、琶音、和弦连接、连奏与断奏等练习,为一切正常演奏和提高发展各种演奏技巧奠定了良......
【正】和声学是音乐理论的骨干课程,有人说:“没学和声就等于没学音乐”.和声是音乐表现的极为重要的手段之一.但是在学习和声时,......
本文就高校钢琴伴奏教学中老师授课和学生学习的状况做了初步的了解和介绍,对钢琴伴奏教学中普遍存在的理论与实践脱节,伴奏和独奏......
基于易经的数理原理,用计算公式及结果论证现代音乐中和弦连接内在的逻辑和规律....
钢琴即兴伴奏是根据既定的歌曲旋律,在钢琴上利用即时的兴致弹出包括一定和声与织体的伴奏声部,起到对歌曲的补充和衬托作用。钢琴......
<正>音乐是情感的艺术。和声作为一种音乐语言,就必然有与之相适应的感情意义。和声的进行在情绪的推动下,有时如明净秋水,缓之流......
本文以传统的大小调和声体系中三度中音关系和声进行为研究分析主体,探究三度中音关系和声进行在传统大小调式体系中所处的位置,以......
<正>李斯特作为一代钢琴巨匠,其鬼斧神工般的演奏技巧不仅在当时震惊世人,也令无数的后来者叹为观止。同时,作为作曲家的李斯特还......
<正> 一、调性扩展及其表现形式 和声运动中调性中心的转移,被称为调性扩展。它可分为两类:第一类是自然音体系内的调性扩展;第二......
在我国应试教育向素质教育转变过程中,钢琴教学改革方兴未艾,这为儿童阶段的钢琴音乐教学[1]进一步完善和改革奠定了一个良好的基......
<正>合理使用小调的副属和弦1.小调副属和弦选配的多种可能性关于小调和弦的标记:在钢琴(或者手风琴、电子琴、吉他与其他键盘乐器......
半音中音关系和弦连接从出现至今已有四百多年，从传统和声中的次要地位，到近现代成为一种作曲家喜爱的和弦序进，半音中音关系和弦连接......
<正>和声学是“从事作曲、理论、指挥、演奏、演唱等各项活动的音乐家都需要了解的一种理论知识与基本技能”。由此看出和声学既是......
<正> 一、应如何划分下列和弦的功能功能的法则,从巴赫开始到德彪西那个时代为止,几乎延续了200年之久,它是我们学习音乐遗产中的......
<正>十九世纪中叶以来,欧洲许多著名作曲家突破传统和声的束缚,广泛而自由地使用了十二平均律范围内的各种常用三度叠置和弦。第一......
<正>斯波索宾的《和声学教程》是音乐实践与理论发展互动的结果,它反映了"共性写法"时期宏观上的创作规律,但其制定的规则之中又有......
<正> 和声是作曲专业的基础课,也是音乐演唱、演奏专业的共同必修课。它在音乐教育中占有一定的地位。《和声学》这门科学,有它本......
<正>张朝是我国知名作曲家、钢琴家。迄今为止,他创作了诸多优秀作品。其中,钢琴作品主要有:《皮黄》《滇南山谣三首》《叙事曲》......
<正>和声"跳进"在传统的和声中无处不在,在做和声题中往往也被称为"禁例"而被禁止。和声的声部进行"跳进"是不可避免的,但是"跳进"......
1.建立起五声民族调式与欧洲大小调式之间的联系旋律构成与和声特点:在前面的即兴配弹实践、理论归纳和知识点介绍中,我们已经了解......
<正>音乐学(教师教育)专业的和声课究竟应该怎样上,关于这一问题的讨论与探索从未停止过,至今虽仍未形成一个普遍认同的原则,但各......
<正>2010年夏天,我从美国回来拜访许敬行老师。寒暄后不久,他认真地问了我一个问题:作为一位青年钢琴家,你认为少儿视唱练耳班,对......
文章以《小提琴协奏曲》为例,对菲利普·格拉斯从传统和声的角度出发,在终止式的处理与和弦连接等方面进行了分析与阐述,旨在说明......
合唱(chorus/choir)是一个外来的音乐品种,在中国只有近百年的历史。20世纪初国人才刚刚关注和接受合唱艺术,但在短短一百年后的今......
<正>引 言 人类创造的音乐艺术至今已有几千年的历史,其中用五线谱较准确记谱的历史只不过三、四百年左右,而在欧洲专业音乐活动......
<正>欧洲浪漫主义的代表人物罗伯特·舒曼(Robert Schumann,1810-1856)生于德国撒克逊州的茨维考城,是德国音乐文化史上著名的作曲......
