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本文旨在研究大学非英语专业学生性别角色与英语学习策略运用的关系。笔者采用了大学生性别角色量表(CSRI)和语言学习策略量表(SIL......
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目的探讨大学生性别角色类型与安全感的关系。方法采用《大学生性别角色量表》和《安全感量表》对选取的461名大学生进行调查。结......