学习型社会相关论文
2019年,我国高等教育毛入学率达到51.6%,这标志着我国已经迈入了高等教育普及化阶段的门槛。根据马丁·特罗的大众化理论,普及化阶......
20世纪末以来，我国政府陆续出台多项有关发展社区教育、推进学习型社会建设的政策文件，全民学习、终身学习的需求也不断增加。通过对......
在学习型社会发展的大背景下，高职院校发展迎来新契机，但高职院校学历继续教育运行机制还存在系统缺陷，高职院校学历继续教育优化提质......
2022世界慕课与在线教育大会分论坛二以“慕课十年——打造更具包容性的数字学习平台”为主题，重点关注慕课十年的发展及其对高等教......
文章以苏州博物馆“博物馆学校”为例,通过“博物馆学校”的建设背景、总体概念、建设思路与下一步思考四个层面对“博物馆学校”......
构建服务全民终身学习的教育体系是推动中国教育现代化进程中的关键一环。开展构建服务全民终身学习教育体系的研究,既具有独特的......
构建学习大国是新时代的一项重要任务，关系着社会主义强国建设目标的实现。构建学习大国是增强党的执政本领、实现人民美好生活、树......
期刊
本研究基于文献研究法和问卷调查法，以广州市100名新零售店长为样本，调查其终身学习的现状。研究发现：新零售职业店长终身学习的目的......
根据党的二十大报告提出的任务要求，进一步分析了科技革命、高等教育普及化、人的全面发展对学习型社会建设的需求；提出了数字时代是......
职业教育作为与区域产业发展联系密切的教育类型，需要把握数字经济发展的时代背景，提升人才培养质量及其与产业需求的适应性，提供具有......
多年来我国继续教育事业取得了巨大的进步，但质量和社会声誉问题一直饱受社会诟病，继续教育质量保证始终是研究者和实践者关注的重点......
在构建学习型社会中，社区教育和学校教育都是服务于社会主义现代化建设目标的重要手段，但社区教育有其自身的特殊性。终身学习理念认......
在数字乡村建设过程中，亟须解决数字技术高速发展与农村老年人“数字鸿沟”日益加深之间的矛盾。通过分析农村数字化建设现状和调查......
为应对日益严重的人口老龄化形势,中国老龄化政策的价值取向逐渐从“消极老龄化”转向“积极老龄化”,实践方向也从关注老年人身心......
移动学习兼具了学习者的移动性和学习的情境性，是一种以学习者为中心的学习，因此各类成人教育竞相开展建立在移动学习基础上的继续教......
现代社会学习是人一生中必不可少的内容,学习型社会已经成为现实。在这种情况下,成人教育传统单一的教学模式已经落后于时代无法满......
开放大学是建设终身教育体系，推进学习型社会构建的重要力量。建设中国特色的一流开放大学是全面实现小康社会和中华民族伟大复兴的......
深入开展社区教育对促进区域协同发展具有重要意义。粤港澳大湾区是我国参与全球竞争的重要区域之一，实现区域协同发展是粤港澳大湾......
习近平终身学习的思想是系统而又深刻的，需要从多个维度进行理解。理论维度方面可以从学什么、谁来学和如何学全面把握其主要内涵，价......
终身教育是随着现代社会的快速发展而出现的新的教育要求,其提倡从社会整体层面对教育进行重新定位,并对高等教育和传统教育理念进......
英国开放大学是世界远程教育领域的旗帜和楷模,其学习支持服务是教学质量保证的重要环节,也是原创性最强且特色最鲜明的一种理念与......
分析和借鉴美国社区教育的内涵和运行机制,提出我国学习型社会建设的路径:构建学习型社区,从组织形式、实施渠道和政府支持三个层......
随着我国高等教育进入普及化阶段,终身学习成为一种个人在经济、社会地位、能力等方面提高的必然选择,越来越受到人们的重视。作为......
学习型社会自从上个世纪60年代由哈钦斯率先提出以后,国际社会便展开了相关的理论与实践探索,50多年来从未间断。我国学者立足于推......
干部教育培训是干部队伍的建设先导性、基础性、战略性的工程,在中华民族伟大复兴的事业中具有不可替代的重要地位和作用。干部网......
近年来,党中央号召教育领域应致力于构建服务全民终身学习的教育体系,为新时代我国教育治理体系指明了发展方向。综观当前,在线学......
摘 要：建设马克思主义学习型党组织是党成立以来自身建设的经验总结在新时代的运用，也是保持党的先进性的必然要求，对党不断提高执政......
在精准扶贫中,社区教育的区域属性凸显社区的主阵地作用,社区教育的公共属性为社区扶贫走向常态化提供可能,并构成了社区教育精准......
一天24小时，用于睡眠和工作的两个八小时，个体之间差异不大，而第三个八小时怎么度过，每个人大不同。正是这第三个八小时，决定着人一生成......
阅读是图书馆服务实现的关键环节,图书馆应构建阅读文化氛围,形成“阅读享受”空间,以阅读为导向为读者和用户提供服务。在图书馆......
本文针对我国学习型社会建设及终身教育体系建立的需要，设计并实现了基于学习型社会的在线学习平台，包括在线学习系统、教管中心、基......
世界医学教育联合会在2003年3月就提出了继续职业发展的概念，即从学生时代到整个工作生涯，每个人将作为学习型社会的一分子，需要不断......
摘要：构建学习型社会离不开图书馆，特别是高校图书馆的积极参与，中国公共图书馆的现状，与世界上尚未建成学习型社会的国家相比还有很大......
[关键词]非学历教育;终身教育;学习型社会;政策分析 非学历教育，通常指的是在国家学制系统的学校教育阶段之后，面向全体社会成员，......
创建学习型社会必须大力发展继续教育,构筑终身教育体系.为满足创建学习型社会的需要,必须调整成人教育现有模式,可从扩大非学历教......
为适应学习型社会的各项要求,提出了图书馆的建设目的和存在意义就是服务读者,开展社会教育,履行社会教育职能,满足人民日益增长的......
构建学习型社会是我们党在新时期提出的一项重要奋斗目标，在建设具有中国特色社会主义现代化事业进程中具有重要意义。广播电视大学......
摘要：《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出，“发挥在线教育优势，完善终身学习体......
构建学习型社区是我国城市社区发展治理过程中的创新,近年来,成都市围绕社区“善学”促进社区“善治”,开展各种社区教育新实践。......
发展终身教育和社区教育,需基于居民的学习需求进行不断探索与研究。以社区教育学习需求为主题,选取1999—2019年在学术期刊上发表......
[摘 要]由于知识经济的快速发展，引发了经济结构和教育模式的变革，构建学习型社会是实现社会现代化的需要。在构建学习型社会时应当......
《教育规划纲要》中已明确将继续教育作为高等教育的三大任务之一，将继续教育提到了一个新的高度。在社会主义初级阶段教育资源相对......
【摘 要】 在我国构建终身教育体系和建设学习型社会的诸多实践探索中，学分银行与资历框架作为两项制度创新形式受到格外重视。......
