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【摘要】在过去的十年中，我国高等职业教育理念经历了一个从移植到不断发展创新的历程。高等职业教育逐步摆脱了学科本位的束缚，以服......
北京化工大学 【培养模式】学校的人才培养模式多样化，实行按大类招生、优秀生培养、本科生导师制、双学位制、校际学分互认、大......
中国现行的学位服源自中世纪欧洲罗马教会的僧侣服。它是封建社会末世。殖民主义者用坚船利炮打开我国国门后，以传教士和海外学子为......
目前，我国高等职业教育只是定位于普通高等教育的一个层次——专科教育。为了适应职业教育的国际定位，顺应国外职业教育学位发展的趋......
法国在世界上的政治、经济和军事大国的地位受到美国的巨大压力,以至连教育和文化这块领地也受到了以美国为主的英语的威胁.法国在......
高职院校在我国人才培养上起着非常重要的作用,然而作为高等教育重要组成部分的高职教育却并没有建立学位制度。这是值得思考和反......
<正> 挪威农业大学是挪威唯一的综合性农业大学,前身为1859年创办的二年制沃斯高级农业专科学校,后经多次调整、充实,于1971年定名......
面向２１世纪的德国高等教育改革徐理勤德国的高等教育有着悠久的历史，进入９０年代以来，德国的高等教育又面临着新的问题和挑战。一方面，为保......
