学校自我评估相关论文
长期以来，我国教育部门实施的学校鉴定性督导模式越来越不合时宜，新时代我国教育督导的新走向是实施学校发展性督导模式。新时代学校......
民办学校的办学水平评估是一种学校自发的、非单一性的评估,是民办学校的战略管理手段.它要立足于民办学校和国际高中的特质来设计......
摘要基于学生发展的学校自我诊断是学校内需式的自我评估，旨在实现更有效的学校改进。它围绕同伴、教师、教学、课程、组织与领导、......
权力下放与校本管理运动赋予了学校一定的自主权，但权力和责任必须相称。享有一定自主权力的学校，必须承担起学校发展成败和教育品质......
学校发展质量是保证教育质量的重要条件。学校发展质量的外部评估存在一定的局限性,而学校自我评估可以有效应对学校发展中存在的......
<正>各国政府与教育政策制定者越来越关注对学生、教师、学校领袖、学校及教育系统进行评价与评估(Evaluation and Assessment)。......
<正> 2002年10月至12月,我们在全国部分省市,做了一项关于我国三类评估现状的调查。本项调查所指的我国三类评估,即政府评估、社会......
所谓随机督导,是指在不影响学校正常教育教学活动的前提下,不预先通知学校而进行的督导评估活动。它由注重学校素质教育的结果,转......
学校改进是学校组织的全面变革和深度变革,学校改进的艰巨性和复杂性决定了对学校改进的条件、过程和结果进行系统评估的重要性。......
<正>上海协和双语学校在协和教育集团的管理下,始终尝试中西方优秀文化融合的教学模式。学校分为国内部和国际部。国内部学生大多......
目前，世界各国越来越重视中小学校的自我评估。英国在这一方面尤为突出，不断出台相关文件指导学校自我评估，并已初步形成了一个较为完......
