学生的“奇谈怪论”现象相关硕士博士期刊学术论文

摘要：新课程理念下的历史课堂常会遇到学生的“奇谈怪论”，本文结合课堂教学中出现的实例，对这一现象产生的原因及教师的对策做出分......