客观事物本质相关论文
摘 要:多媒体可以把多种形式的感性材料展示在学生面前,且不受时空局限,给学生以身临其境的感受。在创设情境、营造氛围方面,它比......
第十四届全国经济法前沿理论研讨会的主题是“经济法学主体范畴研究”。范畴即基本概念。“哲学上指反映客观事物本质联系的基本概......
【内容摘要】数学概念是整个数学知识结构的基础，是数学思想方法的载体。概念教学是中学数学中至关重要的一项内容，是掌握数学基本技......
理性思维是有明确的思维方向、充分的思维依据，能对事物或问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括的一种思维。理性思维是人类......
摘 要：本文以建构主义为理论依据，尝试在化学物质的教学中培养学生的猜想与假设能力。笔者通过PAT量表法对学生的猜想与假设能力进行......
地理思维即理性认识,它是人脑对客观事物本质和事物内在的规律性关系的概括与间接的反映,它建立在感性认识的基础上的一种抽象思维......
<正>有人说"哲学是人生的导师,至善的良友,罪恶的劲敌"。哲学的使命在于对上下四方的探索和对古往今来的追寻,并在这种探索和追寻......
训犬是指训导员在训犬理论指导下进行犬的实际训练的一切活动。而训犬理论的产生和形成是建立在训犬实践的基础上的,是训导员把在......
【正】所谓形象,是指客观事物本质属性与基本素质的具体表征与实际体现。在现实生活中,人们关注的形象非常广泛,而且既有客观依据......
在中学物理教学中，我们发现学生对所学知识很难识记，从而直接影响了学生提高学习物理的水平。之所以造成这一情况，其中固然有物理知识......
【摘要】思维是人脑对客观事物本质属性和内在联系的概括和间接反映，以新颖独特的思维活动揭示客观事物本质及内在联系并指引人去获......
概念是客观事物本质属性、特征在人们头脑中的反映。数学概念是反映现实世界的空间形式和数量关系的本质属性的思维形式。在初中数......
