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课堂“读”的教学方式方法是丰富多彩的,它们都担负着一个共同的使命,这就是帮助学生学习课文语言,理解课文内容,使之形成能力.而......
<正>在当今的小学语文课堂教学中,我们欣喜地看到了不少教师已从"一讲到底""一问到底"的误区中走出来,彻底摒弃以教师为主体的"理......
<正>引读,简言之,就是教师通过指导语引导学生诵读。引读的着眼点是那些承载着大量文本信息、蕴藏丰富思想内涵的句子;引读的技巧......
