小学校园文化相关论文
学校效能自从形成一个独立研究领域以来，对其提升途径的探讨就始终是这一研究领域的重点。学校效能是学校发挥积极作用的能力及其实......
目前国内校园文化研究成果较多,健康的校园文化可以陶冶学生的情操、启迪学生心智、提升学校品位、培养学校精神品格.近年来对校园......
校园文化是一所学校的活力和灵魂所在,是学校内涵发展的本质要求,本文以南宁市兴宁区燕子岭小学为例,笔者结合多年的管理经验,主要......
【摘 要】校园文化是学校长时间沉淀形成的文化现象，是由校园主体自由发展而成的价值观，悄无声息地影响着全校师生的意识和行为。近......
在新一轮课程改革的活动中，加强农村小学校园文化建设，使学校课改工作顺利进行，就显得十分重要。它对学生有潜移默化的影响。因此，创设......
校园文化是学校软实力的重要内核,是学校的精神内涵。良好的校园文化给学生带来积极影响,不仅有助于营造浓厚的学习氛围,而且可促......
<正>赣州市滨江第二小学始建于1931年,历史悠久,传统优良。在"水润文化"的滋养中,学校生生不息,蓬勃发展,孕育了一校三址、求同存......
期刊
在上海市西南郊的金山区廊下镇,黄浦江源头六里塘、山塘河的交汇处,如藏龙卧虎般隐伏着一所百年老校廊下小学。走进廊小校园的人都......
1、推进校园文化建设在小学校园有效途径,优化校园文化建设环境。2、加强策划人队伍和主持人队伍建设,发挥师生在教育过程中的带头......
南京市扬子第四小学创建于1992年,是江苏省实验小学.学校以“思行致远”为校训,坚持“始于快乐,终于智慧”的办学思想,以人为本,创......
近些年来,很多课程论专家针对各地小学开展的“第二课堂”活动,将学科课程以外的兴趣小组活动也纳入了课程范畴,称之为“活动课程......
校园文化建设是育人的重要力量,我国目前小学校园文化建设过程中存在精神文明传播淡化、潜在课程传授疏忽、师生主客观基础忽视等......
上海市闵行区景东小学创办于1906年,回眸一百多年的校史,学校四次扩建、七次易名、三度迁址,砥砺前行,积淀了“笃学敦行”的厚实文......
小学作为培养人的摇篮和基地,承担着教书育人、塑造祖国未来接班人的重任。校园文化建设在小学阶段基础教育中占据重要地位。它通......
<正>芜湖市镜湖小学坚持"一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切"的教育理念,努力为每一位学生的发展创设广阔的空间。为此,......
龙飞凤舞百花吐艳──绥化市尚志小学校园文化活动剪影东佳撰文晶友摄影走进尚志小学的校园．（尔就原回身在花园Ｚ中：绿树成阴．石山喷泉．花......
仁怀市城北小学创建于2006年9月,是仁怀市人民政府根据仁怀城区教育发展需要而设置的由市教科局直管的城区大型小学,承载着解决不......
北安市和平小学的校园文化由感知文化、育人文化、感动文化三个板块组成,形成了纳百川之流成大海,同千古之典显文才的校园文化特色......
日前,霍尼韦尔在四川援建的联合小学和保和小学迎来了一批特殊的志愿者——来自卡塔尔多哈美国学校的近百名外国师生,他们将在霍尼......
<正>锦连环-教育品牌设计领导者400-668-6878微信搜索:锦连环委托机构:北京石油学院附属第二实验小学委托任务:学校特色定位、教育......
小学校园文化是文化系统的有机组成部分之一,关系到我国先进文化建设的成败得失,对我国的精神文明和物质文明建设有着不可替代的作......
学位
近年来,在教育界“校园文化建设”已经成为众口评说的热门话题,许多的专家和学者以及教育工作者,也进行了大量的研究和论述,普遍认......
<正>众所周知,一所学校,追求某种办学精神,对于学校的发展起到关键的作用。其所体现的办学思想就是学校自身的思想,是一定价值观念......
<正>春江镇非物质文化遗产展示馆、中华美德园、特色长廊——这是江苏省常州市新北区春江中心小学浓浓的"植根" 文化, 春江风貌......
<正> 近几年来,校园文化已成为教育战线的—个热门话题,由大学波及到小学,相继有一批小学对各自校园文化建设进行理论性的探讨和实......
<正>学校是一个文化场所,从事的是文化的传承、积累、创新的工作。随着时代的要求和新课程的逐步推进,学校应致力于把一些具有强烈......
<正>南通位于江苏省东南部,东抵黄海,南望长江,"据江海之会、扼南北之喉",地处长江三角洲北部,与中国经济最发达的上海及苏州隔江......
