小组评价相关论文
【摘 要】 现在教学理念不断更新，对生本教学理念的学习也势在必行。突出学生的主体作用，关注学生的终身发展，是生本课堂的核心理念。......
本文从教学实践的角度出发,提出在合作小组学习模式下的数学课堂构建,通过对教师在教育教学中所处地位的调整,使数学课堂教学质量......
摘要：一个科学的学习评价，不仅要考察学生对知识的掌握，更要重视学习过程和体验，对学生发展的各个方面都给予关注，尤其要在学生学习的方......
中高年级的语文学习在阅读理解、写作应用方面有了更高的要求.笔者尝试了一套操作性较强,易于激发学生阅读兴趣,便于量化评估,对每......
随着课改的一步步深入，本着把课堂还给学生，使课堂充满活力为原则，高效课堂的教学理念已在我校遍布每一个角落，围绕以学生发展为本这一......
摘 要 建立小组合作学习模式， 是落实新课程改革理念的有效模式之一，小组合作学习是一种新型的学习方式.其实质是以合作互助为灵魂，以......
随着课改的逐步推进和深入，一线教师对合作探究学习的认识已经跨越理念走向行动，从盲目尝试到有序运作，从注重形式到讲求实效,小组合......
【中图分类号】G645 自我校实施“四案一构”课堂教学改革以来，小组合作学习已成为高效课堂上最基本的学习形式，学生自主合作探究......
【摘要】在初中英语教学中运用小组合作学习不仅激发学生学习的兴趣，调动学生学习积极性，增强学生的集体荣誉感;而且可以活跃课堂气......
【摘要】在初中地理课堂中实施小组评价，可充分发挥学生的学习主动性，在课堂中探讨地理问题，活跃课堂氛围，摆脱了传统教学的一些弊端，为......
摘 要：本文针对目前农村初中英语在英语作业活动中忽视评价实质和创新有效作用的现象，笔者分析存在的问题并提出如何优化和创新农村......
摘 要： 外语教学实践已经证明“合作学习”能改善课堂内的社会心理气氛，促进学生形成良好的非认知品质，体现学生的潜能和主体地位；它有......
自从改革开放以来,我国虽然经济发展快速,但是两极分化严重.在我国农村,因为将精力放在大力开发生产上,而忽略了教育问题.更因为农......
小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一，因其具有使学生优势互补、形成良好人际关系，促进学生个性健全发展的优点......
实验评价方式方法的改革创新研究一直备受关注,本文对比国内外对于学生实验能力的要求,并根据我国实验教学中使用小组合作形式的现......
教师实际上是仔细考虑学生在课堂上应该做什么并且知道如何组织教学的人。分组教学就是把教师这个角色进行了最好的定位。学校从去......
对学生小组评价,不能仅仅局限于教师对学生的评价,因为这样只是片面评价。要坚持教师评价、学生自评、小组内互评、小组间互评相结......
高效课堂是新一轮基础教育课程改革下的重要措施,而合作学习是高效课堂这一载体的重要实现方式之一,它能够充分发挥学生的主体性、......
摘要：改变学习方式是新一轮基础教育课程改革的核心，而小组学习是课改倡导的重要学习方式之一。小组合作学习就是以合作学习小组为基......
在中职学校德育课教学评价中,建立学生小组评价有助于强化学生的合作意识,促进学生自主学习、自我发展和自我评价和相互之间的交流......
在小学信息技术教学中,对学生进行评价是找出不足和改进的主要方法.但是为了更好地促进信息技术教学成效的提升,教师在教学中需要......
近几年,我校一直倡导教师在课堂教学中采用“小组合作——按步达标”式教学法。在对学生的日常形成性评价中,我主要釆用学生小组评......
高效课堂学生评价是对学生学习过程、学习结果进行的价值判断.高效课堂学生评价的目的在于调动学生学习的积极性,促进学生的发展.......
在初中数学的教学中,学习方法和学习评价是教学的重要内容.教师应该根据学生的不同情况,对学生的学习方法进行调整建议,以达到学习......
小组合作学习是把学习小组作为教学的重要组织形式,在教师的指导下,开展小组互动,体现了学生学习的主体性,充分发挥了学生学习的主......
合作学习作为新一轮课程改革所提倡的教学模式和学习方式给我们的课堂带来了活力与希望，推动了课堂教学改革创新。它有效地改善了课......
“合作小组”建设已经成为当今课堂学习与班级管理的重要组成部分,但在趋之若鹜的“随大流”中并非所有的小组建设都能促进学生的......
总结评价是“271”生态课堂的最后一个环节,也是使课堂富有生命力的重要举措。科学利用小组评价能促进小组成员互帮互学,使学生成......
小组合作学习是新课程倡导的一种学习方式,是顺应时代的要求,被广大教师乐于采用的一种全新而有效的学习方式.小组评价是小组合作......
在初中数学课堂教学中，教师要运用小组合作，就应明确合作小组的构建、教给学生合作的技能、对小组合作学习进行及时的总结和评价，努力......
摘 要 小组建立、小组文化的创造，以及课堂教学的方式改变都要适合学生的发展，只有这样才能谈到合作，也只有这样，课堂的改变，教学模式的......
本世纪对于大学英语课程改革的重要目标就是培养大学生的英语自主学习能力。本文着重探讨了自主学习的内涵和意义,并提出立体化评......
在项目教学中小组互评成绩的教学活动中,暴露出小组互评过程中的成绩偏差问题,并最终导致总结性评价失去公正性.为此,对这一现象展......
本文通过描述的方法，首先指出了高职学院学生英语成绩评价存在的问题，然后提出了多元化评价的必要性，最后说明了多元化评价的构成及评......
数学教学活动中学生是主体，教师是助推器，教师的引导和点拨固然很重要，但只凭主观认知和按部就班对所学知识点进行研究，难免出现学生对......
课堂既是师生双边活动的过程，又是学生合作学习的良好环境。然而，课堂中的评价却能促使课堂中学生之间相互支持，相互配合，特别是面对面......
激励教育就是运用有效的手段,激发学生的学习动机、兴趣,使学生保持情绪的稳定性,帮助学生确立自我意识,促使学生的智力因素得以最......
考核是对教学效果的直接检验，设计科学，执行有效的考核方式，可以对教师的教学成果和学生的实际学习质量，起到非常客观真实的检验作用，对......
随着网络和多媒体的发展,网络环境下协作学习越来越受到重视,研究协作学习的教学评价方法具有十分重要的意义。本文从个体评价和小......
小组合作学习是一种重要学习方式。文章从小组的构建、流程的规范、教师的调控、小组的评价四个方面阐述了在小学数学课堂上如何构......
