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由于智力和非智力因素的影响，中职学校的同一教学班内也存在着学生层次水平不一的情况。笔者结合本校的教学实践，对中职英语的目标分......
层次目标教学是针对学生现有的知识基础、智力水平、非智力因素和学习成绩等差异,因人而异制定出不同的教学目标,提出不同的教学要......
