工程测量技术专业相关论文
当前高职教育已经成为我国教育体系中的重要一环、重要部分.高职教育中,工程测量技术专业地位突出,作用重大.为提高高职工程测量技......
摘 要：随着信息化教育的不断发展，传统的教育模式和教育方法已经无法适应现代化教育的发展，需要教师在实际教学活动中不断创新教认知......
托校企合作,创新以就业为导向的“校企共育、四阶递进”工学结合人才培养模式;深化订单培养,建立与行业、企业紧密结合的校企合作......
现代学徒制为技能人才的培养提供了一条新的路径,结合所在学校参与现代学徒制试点工作实践经验,以试点专业工程测量技术为例,详细......
现代学徒制融合了学历教育与职业教育的优点,真正意义上实现了产教融合、工学交替、实岗育人,是当前我国高等职业教育人才培养模式......
现代经济的发展，要求我国高职院校的人才培养方式要符合时代的发展。工学结合的人才培养模式成为高职院校尤其是理工性较强的工程测......
澳大利亚TAFE教育是一种建构在终身学习理念基础上的以能力为本位、以就业为导向的职业技术教育与培训,具有灵活的办学机制和课程......
现代学徒制在德国及英国等工业发达国家是一种比较成熟的职业技术教育制度[1],而在我国的发展才刚刚起步。2014年,教育部出台了《......
按照"学生得本领,学校得发展,社会得人才"的要求,从人才培养的目标、模式、课程体系、项目化课程、教学实施考核评价方法等方面,探......
从工程测量技术专业的教学和学生实际出发,简要分析了当前中职生学习评价存在的问题,阐述学生学习评价体系的构建原则,构建适合中......
以湖南工程职院工程测量技术专业的学生顶岗实训情况为例,分析高职测绘类专业顶岗实训中学校、学生、企业三者如何在培养高技能应......
摘 要：“以项目为主导，任务为驱动”的教学方法是一种以完成项目任务为目标，在教学过程中，以学生为主体教师为主导，注重学生职业能力和......
随着科技快速发展,许多高科技技术应用于工程测量行业,使工程测量行业对高技能人才需求增加,所以根据当前社会需求转变人才培养模......
产教融合是国家职业教育体系中的一项重要制度,现代学徒制是国家职业教育改革的一项重点工作。云南农业职业技术学院在工程测量技......
随着我国经济的快速发展,社会对测量从业者的职业素养和业务能力提出了越来越高的要求。为了快速提升学生的业务能力,辽宁地质工程......
近几年来,辽宁水利职业学院工程测量技术专业以全国水利职业教育示范专业建设为契机,积极开展校企合作,工学结合办学,与企业共建校......
本文针对高职院校工程测量技术专业专业课程的考试应跟随现代科技的发展,需具有显示功能、反馈功能和导向功能,分析专业考试模式改......
本文针对高等职业教育的特点,结合市场对工程测量专业人才的需求以及目前高职院校教学过程中存在的现实问题,在从事多年工程测量专......
【摘要】教育体制的改革以及素质教育的发展有力推动了高职教育的发展，有利于大众化教育的普及、教育体系的完善以及教育结构的调整......
教学质量直接关乎参与现代学徒制试点的行业企业对职业教育及学校专业建设水平的认可度。江苏联合职业技术学院南京工程学院将"教......
结合某高职院校工程测量技术专业建设的改革和实践,对"三岗并举、六方对接"的人才培养模式和"六阶段、双柔性"教学组织模式进行了......
当今我国已经进入了建设与发展的"快车道",各种项目工程不断立项,城镇化建设不断深入,因此需要的工程测量技术专业人才出现了较大......
介绍了江西应用技术职业学院工程测量技术专业课程改革过程中的课程改革工作思路,行业社会调研、专业教学计划制订和单元课程教学......
分别从实践教学理念、教学体系的意义、教学体系内容和教学评价等方面出发,探索以能力培养为主线的高职工程测量技术专业实践教学......
论文针对教育部提出的1+X证书制度进行了分析,同时结合目前高职院校工程测量技术专业人才培养现状以及工程测量技术专业相关的国家......
为助力学校培养社会所需的工程测量技术专业人才,文章先陈述了工程测量技术专业人才培养目标及要求,再从优化课程专业课程体系、调......
工程测量技术专业人才的培养需要进一步实施"项目导向""任务驱动""实践先导""导师制培养"等教学模式,重视学生职业能力培养。现代......
针对高职高专工程测量技术专业特点,通过广泛调研及教学总结,分析了高职工程测量技术专业地形测量课程对应的核心岗位能力及其与上......
加强校企之间的合作是高等职业院校改革和发展的一项重要工作,也是学校实现高技能人才培养目标、增强办学活力的关键所在。本论文......
高职工程测量技术专业在测绘行业的快速发展以及高职教育的激烈变革背景下,在人才培养模式、教学组织模式、实训实习条件建设、师......
陕西铁路工程职业技术学院测绘工程系在教学过程中,充分发挥了技能竞赛在职业教育教学改革中的作用。基于此,探讨了竞赛目标对接专......
推进高职工程测量技术专业教育教学改革不仅符合该专业学生根本需要,同时也是提高高职院校未来发展竞争力的有效途径.为提高高职工......
<正>2008年至今,全国职业院校技能大赛已经举行了六届。校校有比赛,层层有选拔,全国有大赛。大赛制度设计的初衷是尽可能将最大范......
为实现培养高素质劳动者和技术技能人才作为专业人才培养目标,辽宁水利职业学院工程测量技术专业基于职业岗位分析、职业能力分析......
面对新时代工程测量技术专业的蓬勃发展,为提高人才培养质量,满足生产一线对测绘高技术技能型人才的需求,以重庆工程职业技术学院......
结合北京经济社会发展的需求,对专业培养目标、人才培养规格、学生的知识结构以及能力与素质结构进行深入剖析,制订了符合首都人才......
《测量平差》是高职院校工程测量技术专业的一门核心技能课程,本文首先指出当前平差教学中存在的问题,然后针对课程特点和教学不足......
现阶段,在工程测量技术专业中,人才培养问题突出,具体表现在实践能力缺失,缺乏岗位经验等方面。而现代学徒制属于全新的人才培养模......
现代学徒制本质上是一种基于企业本位的职业教育,与学校本位的职业教育形态具有不同的课程体系,而课程体系建设是实施现代学徒制教......
剖析了高职工程测量技术专业定位和培养目标,提出了＂两轮顶岗＂、＂项目教学、任务驱动＂、＂两个系统设计＂课程体系的人才培养模式,探讨了该......
以天津石油职业技术学院工程测量技术专业为例,探讨了工程测量技术专业实践教学体系的创建。通过构建“学训赛”一体化的实践教学......
职业能力评价是职业教育改革发展的重要研究内容,如何评价高职毕业生的职业能力水平对提高人才培养质量发挥关键引导作用。高职院......
