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知识经济时代,信息越来越分散,领导者如何激励团队成员进行主动性的知识创造,对于促进知识传播和创新具有重要意义。作为一种“自......
[目的/意义]“搜索即学习”,能否高效而精准地搜索到自己想要的内容已然成为信息时代人们不可或缺的“元素养”。因此,对社会化搜......
文化反映着一个国家的竞争力和综合实力,承载着国家的物质和非物质文明。人类社会的每一次进步及升华,都伴随着文化的历史性进步。......
偶发学习是一种重要的非正式学习方式.随着信息偶遇研究的兴起,基于信息偶遇的在线偶发学习正在逐步引起研究者的关注.以信息偶遇......
意义建构是一种定性研究的理论和方法,关注人在接受信息过程中自身的主体性、社会性和真实性,关注人如何从个人经验中完成意义建构......
本文通过扎根理论法对所采集的上海入境游客发表于TripAdvisor平台上海论坛中的帖子进行编码,基于意义建构理论范式构建上海入境游......
组织市场是由各个组织机构形成的对企业产品和劳务需求的总和。与消费者市场相比,在总交易量、每笔交易的决策流程、参与决策的人......
为了解决跨国公司中频频出现的跨文化管理冲突问题,笔者基于意义建构理论,从沟通接收方对传播方沟通技巧进行评价的角度建立跨文化......
意义建构理论认为意义建构的过程是人们赋予经历意义的过程。文章以意义建构理论为指导,从意义建构理论的四要素入手,分析新时代大......
引入意义建构理论,通过认知、规划、实施三步骤,搭建了高校图书馆知识构建模型,并以实际情况为例,分析了这一模型的成效,以合理的......
基于意义建构理论,从沟通接收方对传播方沟通技巧进行评价的角度建立跨文化沟通技巧衡量指标体系,以解决跨国公司中出现的跨文化管......
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为进一步完善信息偶遇理论基础,有必要研究复杂情境下的信息偶遇整体框架。在对意义建构理论及分布式认知理论进行阐释的基础上,基......
