教师专业自主权相关论文
“恩师”是东方世界尤其是中国传统社会的特有现象。恩师的学识、人品、专业权威，是成就其成为“恩师”的重要特质，却与现代学校的大......
本研究对江苏省2224名幼儿园教师的调查发现,其专业自主权在多个属性特征即实现度、需要度及优先度上的评分存在差异;园所支持水平......
教师专业自主权主要表现为教师在教育教学活动中拥有的自由、自主的权利.教师拥有专业自主权是教师专业化的重要标志,也是教师专业......
教师所从事的教育工作是一项专业工作，专业工作应具有专业自主权和自律的精神。但是，由于教育行政及学校管理体制的控制、教师专业发......
教师专业自主权是教师专业化发展的促进力量,是专业化工作的特征之一。本文针对实践中教师专业自主权缺失的现实状况,在新课程改革......
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作为新课程改革的衍生物，教师专业化与专业发展一直受到教育各界的关注。无论在国外还是国内的教育改革中，人们都在不断地呼吁强化教......
<正>课程民主化,由中央高度集权走向地方分权,实行国家、地方和学校三级管理,是本次课程改革的重要目标。随着课程改革的不断深入,......
从政治哲学的"平等"与"自由"视角解读教师专业自主权,是为了揭示其理念的合理性与实践的限度。作为一种权利,教师专业自主权以"平......
教师专业自主权主要表现为教师在教育教学活动中拥有的自由、自主的权利。需求或兴趣是教师专业自主权发展的内在驱力,和谐的师生......
权利不仅是一个价值范畴,还是一个关系范畴,教师专业自主权的享有和行使状况受权利、义务、权力三者关系的影响。"权利本位"理念下......
教师专业自主权是指教师有独立行使教育专业决定的权力，是专业教师依据其专业知识和技能，在教育过程中遵守专业伦理规范，在从事专业服......
教师专业自主权是教师专业发展的核心。民办园作为体制改革的产物,其教师专业自主权的发挥更多地受到园长、家长以及自身等因素的......
随着我国教师专业化进程的加快,基础教育改革也进入攻坚阶段,对教师专业素质和能力的要求也越来越高。如何高效的建设一支高素质的......
随着人权观念及人权运动的发展，权利已经逐步融入现代人的生活，成为彰显和保障个人利益的有效武器。幼儿教师专业自主权是幼儿教师作......
教师职业标准应该以教师的服务理念为基点设计具体的道德标准。在当前由于商业文化盛行而导致教师职业道德滑坡的背景下,将服务精......
在教师对新课程改革成功与否起着关键作用的今天，教师的专业发展显得尤其重要。然而，学校的管理模式、行政管理权、评价体系、非正式......
<正>2010年11月6—9日,第七次全国课程学术研讨会暨中国教育学会教育学分会课程专业委员会年会在武汉华中师范大学召开。会议由中......
20世纪80年代以来,教师专业自主权成为备受关注的一个问题。然而,纵观教师专业发展的研究,我国幼儿教师专业自主发展的实际情况仍......
教师专业自主权指的是教师在工作中根据专业素养，执行学生所认同的任务，享有与他人沟通协调与专业选择自由的职权，是教师与其他主体相......
通过校本课程开发的实践，提升教师的专业素养；教师的专业素养的提高，又能更好地促进校本课程开发，教师专业自主权是教师专业发展的重要......
教学是学校的中心工作。随着全国范围内课程和教学改革的深入推进，人们越来越关注教学领导。教学领导研究是当前国际上的一个研究热......
前不久，在《中国教育报》上看到了一篇名为《一位教师的困惑》的文章，文中讲述了一所学校（S校）的一位青年语文教师（小A）在开展课程改革过......
专业自主权之存在是为了防止教师的正当专业权利被侵犯，促使教师更好地教学与学生更好地学习，其本质上是义务性和公益性的权利，是“权......
