数字化学习与创新相关论文
数字化学习与创新是信息技术学科四个核心素养之一，是提高学生数字化竞争力的助推剂，和连接学生与信息社会之间的桥梁。文章是深圳市......
《普通高中信息技术课程标准（2017版）》的发布,确立了以核心素养为主导的课程改革,要求从知识技能的掌握转到更深层次的学科核心素养......
日新月异的信息技术以及5G网络的发展，使得线上线下混合式教学模式应运而生，这种新的教学模式为基础教育课堂改革提供了新的理念和思......
数字化学习与创新是信息技术学科的价值追求，以培养数字化学习与创新素养为目标进行人工智能课程设计与教学，不仅能有效促进人工智能......
“数字化学习与创新”是《普通高中信息技术课程标准》（2017年版）中明确提出的高中生必备的四个核心素养之一。为更好落实新课标指引......
随着编程教育在世界各国的普及,众多国内教育研究者开始探索如何在我国中小学开展编程课程,并对各阶段学生适合学习的编程语言进行......
随着新课程改革的推进,高中信息技术课程的教学方法也在不断变化,传统的教学方法已经不能满足当前培养学生核心素养的目标。因此,......
以“小树的生长”生态游戏为例,基于信息技术核心素养的核心要素计算思维和数字化学习与创新的培养,进行Scratch案例设计与开发.......
智能时代的飞速发展给我们带来了新的机遇和挑战,创新型人才成为智能时代人才培养的重要目标。2017年我国教育部首次提出将数字化......
数字化时代,数字化学习与创新正逐步成为公民的必备素养。只有具备数字化学习与创新的个体才能适应信息社会的快速发展,立足于社会......
摘 要：数字化学习与创新是信息社会公民的基本素养，是信息技术学科的核心素养及价值追求。编程教育作为信息技术学科的核心内容，教师......
“数字化学习与创新”是信息技术学科核心素养四大要素之一,因此,培养小学生数字化学习与创新能力是提升小学生信息技术学科核心素......
“数字化学习与创新”贯穿于整个信息技术学科核心素养培养体系中,是信息意识、计算思维和信息社会责任的直接能力体现.文章围绕小......
摘 要：以往的教学中对学生学习课程后应该达成的正确价值观念、必备品格和关键能力没有一定的延续性，由于学生情况不同，三维目标的确......
摘 要：随着信息技术的迅速发展，在高中阶段学生的信息技术培养也越来越被重视，数字化学习和创新是信息技术持续发展的灵魂，但是现在高......
计算思维是信息技术学科核心素养的基础,是发展学生信息技术核心素养的关键,发展学生的计算思维是高中信息技术课程非常重要的任务......
在现如今科技迅猛发展的态势下,衍生出的现代信息技术也得到很快的发展,同时也为社会创收了很多的效益,而在新课程改革计划下,现代......
《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》(以下简称高中新课标)明确高中信息技术学科核心素养为信息意识、计算思维、数字化学习与......
机器人教育作为一门集实践性、创新性、发展性于一身的课程,近年来已逐渐走进了小学信息技术的课堂,成为培养小学生信息素养不可或......
随着技术的极速迭代和STEAM教育等新型教育模式的应用,高中信息技术学科不仅需要关注学生对基本知识与技能的掌握,也应关注学生"数......
普通高中信息技术课程标准提出了学科的四个核心素养:信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。其中,数字化学习与创......
摘 要：学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学习逐步形成的价值观和适应个人终身发展及社会发展需要的必备品格与关键......
信息技术核心素养包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任要素。立足核心素养开发信息技术微课资源,就是要把培......
作为一种开放、智能、灵活的数字化学习工具,开源硬件是培养中小学生设计思维能力的重要载体。为了探索设计思维培养与开源硬件教......
随着《普通高中信息技术课程标准(2017版)》的发布,学者们对高中信息技术课程教学开始了新一轮的研究,新课标提出了高中信息技术的......
作者对创设技术需求环境下的三类课堂教学模式,如何在高中信息技术学科核心素养思想理念指导下,全面提升高中学生的信息素养水平进......
随着教育教学改革的深入推进,人们在注重学生学习成绩的同时,更加注重学生核心素养的培养.在此,主要谈谈培养高中信息技术核心素养......
信息技术对提升当代高中生在信息社会的适应力与创造力有着重要的意义。为了使高中生尽快适应信息社会的发展变迁,基于核心素养的......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
信息技术学科核心素养包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任,信息技术课堂教学应紧紧围绕核心素养的培养对教......
《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》提出了信息技术的核心素养,其由信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四......
高中信息技术课程标准修订组深入总结十年来高中信息技术课程改革的宝贵经验,在广泛调查研究的基础上,最终明确了以信息意识、计算......
“互联网+”下的微时代对学习方式的影响,终将指向学生数字化学习与创新核心素养。而课堂中以问题为主线,项目化学习方式展开,通过......
数字化学习与创新素养是高中信息技术课堂四大核心素养之一,同时其本身也是先进技术学科特点的重要体现方法。作为高中信息技术教......
【摘 要】近年来，随着数字化时代的到来，信息技术学科面临着新的机遇，肩负着新时代所赋予的学科育人价值。现代信息技术的广泛应用和......
本文从数字化学习与创新的意义出发探讨其价值:在课程内容方面,基于融合理论,在学习各学科的知识中利用数字化工具,彰显信息技术的......
随着数字化时代的到来,信息技术学科面临着新的机遇,肩负着新时代所赋予的学科育人价值。该文通过分析全球不同国家和区域所提出的......
《普通高中信息技术课程标准》经修订后,将数字化学习与创新作为信息技术课程的核心素养之一。数字化学习与创新能力体现在数字化......
学会学习和实践创新能力,是我国普通高中学生核心素养的重要发展方向。"数字化学习与创新"作为信息技术学科的核心素养,是学会学习......
相对于其他三个核心素养要素而言,数字化学习与创新是最能够体现先进技术学科特点的。信息技术教师有一个重要的任务,那就是将数字......
近年来,各行业提倡“大众创新,万众创业”,如火如荼的创客比赛,加上开源硬件具有易用性、高效性、开放性与趣味性等优势,使得开源......
随着社会及科技水平的提升,现代信息技术手段已成为推进社会各行业发展的重要动力,新课程改革也将现代信息能力培养作为学生的重要......
核心素养是人在解决问题时所具有的高级能力和关键素养,是顺应信息时代的产物,不仅是个体发展的需要,还是个体适应社会、促进社会......
如何培养学生的核心素养是当前教学改革关注的重要问题,学科知识只是形成学科素养的载体,学科活动才是形成学科素养的渠道,学习活......
随着新课标的推行和实施,统领新修订的高中信息技术课程标准的信息技术学科核心素养逐渐得到重视,探讨在新课标下高中信息技术学科......
