数学大概念相关论文
新加坡最新实施的2020中学数学大纲，在数学本质、数学问题解决课程框架、数学学科内容（学习经验）、教学与评价等方面发生显著变化，特别......
围绕学科大概念开展数学教学,首先要围绕学科大概念备好数学课.为此,可以围绕学科大概念的层级领悟编写思路,围绕学科大概念的内容......
通过对课程标准和教材内容的分析与解读,提取本单元的数学大概念,确定大概念的层级;分析学情,确定适当的教学目标;依据大概念,结合......
数学大概念包括数学核心概念,主要数学思想方法,重要的数学技能,解决问题的一般思路,数学观念.本文以“函数的概念与性质”一章为......
摘要：依据数学大概念开展单元教学，需要层层分解大概念（学习目标），再通过课时教学，引导学生从下位概念的学习开始，逐步融合知识，形成结构，提......
摘要：指向数学大概念理解或感悟的教学应该是问题驱动式的，这样的教学具有学习评价伴随性的特征。大概念是更加抽象、上位的概念，因此......
