数学抽象思维相关论文
概念的关键教学点即一个根本或核心的教学点,是把握概念的一个突破口。抓住概念关键教学点能起到"奠基（知识）、示范（方法）、引领（能力）......
素质教育背景下，核心素养的培养成为学科教学的重要目标。高中数学学科中，数学抽象思维是学科核心素养的关键内容，不仅影响学生数学学......
以学生为中心的课堂越来越受到教育界和学者的关注,技术的应用也逐渐成为课堂中教师教学必要的工具。本研究就是在这样的背景下,结......
由于新课程标准的不断改进，小学的教学内容变得越来越丰富。本文根据从小学数学的教育情况，考察了学生抽象思维学习的发展过程，并讨论......
摘 要： 高中数学“差生”大多数学抽象思维能力较差，他们反应迟钝，形象思维能力的形成较缓慢，培养“差生”的抽象思维能力，首要任务是促......
思维与语言相互依存，相互促进。不同地域、历史等共同造就了不同的思维方式，同时思维方式是语言表达的重要影响因素之一。英语作为印......
勾股定理是苏教版教材八年级上册的内容,它与平方根连在一起.学生在认知直角三角形角的性质的基础上学习勾股定理,是对直角三角形......
《高中数学课程标准》强调,在高中数学教学中,要注重对学生直观想象能力的培养.确实如此,直观想象是一种重要的数学能力,如果高中......
在小学数学的教材中,数学知识之间是有着相应的联系的,并不是作为一个单独的个体存在的。这就要求教师在开展课堂教学时,应注意联......
高中是学生学习数学的重要阶段,这个阶段的学习既是对学生前期所学知识的检验,又为学生大学的数学学习奠定了良好的基础。数学核心......
在概念、例习题教学中引导学生进行探究性学习,既能培养学生探究能力,又能培养学生的数学核心素养.笔者尝试以文[1]的“问题”为例......
数学抽象思维能力的培养对于学生数学能力的提升具有非常重要的影响作用.教师可以通过由浅至深、逐渐延展,动手操作、深化印象,转......
数学抽象素养的提升对学生在数学中的概念掌握和方法运用上具有重要的作用,通过加强数学抽象思维,运用数学方法来解答问题会减少问......
<正>数学概念是抽象思维的结晶,学生建构概念的过程正是将感性认识发展为理性认识的过程.上述过程需要学生充分发挥抽象思维能力,......
<正>目前初中数学教学中,由于初中阶段学生的思维特点是形象思维与抽象思维并重,且强调由形象思维向抽象思维转化,所以在教学过程......
<正> 数学的抽象性,决定了数学思维的核心:抽象思维。在高中阶段,数学教学的根本问题就是抽象思维能力的培养问题,抽象思维可分为......
从具体到抽象是人类发展的规律，个体认识也遵循这一规律。由于数学学科具有高度的抽象性，所以数学教学必须把发展学生的抽象思维作为......
本文简要论述了多媒体计算机辅助数学课堂教学的重要性，即它是数学教学手段现代化的突破口之一；重点分析了多媒体计算机辅助数学课堂......
<正>分数概念的形成必须经历从过程压缩和内化为对象的抽象过程,学生形成分数概念的过程就是抽象思维逐渐发展的过程。分数概念的......
