新建应用型本科院校相关论文
本研究以某新建应用型本科院校的非英语专业学生为研究对象,通过问卷和访谈形式调查一至四年级学习者英语学习动机特点,旨在研究新......
新建应用型本科院校是一种全新类型的高等教育,它们的出现和发展也不过短短的十几年的历史,有其特殊的教育的质量标准和问题,这类......
为了加快转变经济发展方式和产业结构的战略性调整，同时也为了优化高等教育结构，国家提出对上个世纪90年代末以来建立的地方本科高校......
新建应用型本科院校由于特殊的办学体制，对教师专业发展的投入和重视较低，为了进一步提升其教师队伍的整体水平，教师专业发展机构的建......
摘 要： 学前教育专业的教学改革是一个比较热点的学术问题。新建应用型本科院校应适应当前高校教师教育改革的新形势，充分发挥学前教......
新建应用型本科院校是我国高等教育的重要组成部分.应用型人才培养目标的确立,对教师的专业素质提出了特殊要求.基于新建应用型本......
为了深入了解应用型本科院校酒店管理人才培养模式的情况,该文以新建应用型本科院校为方向展开分析,结果发现其酒店管理人才培养存......
【摘要】新建应用型本科院校旨在培养学生综合素质、提高专业竞争能力。大学英语是本科应用型人才培养的一门重要基础课程。为提高......
新建应用型本科院校为适应新的办学层次,更好的实现“应用型”人才培养目标,应不断深化教育教学改革,而推动立体化教材建设与使用......
【摘要】结合新建本科院校自身性质及“慕课”的课程特点，以机械设计课程为例进行教学改革，从理论上和实践上对“慕课”在课程中的应......
本文以贵州商学院为例,通过问卷调查和访谈的方法,目的在于了解大学英语教学中存在的问题,并提出相应的对策,这对贵州新建应用型本......
龚放：新建本科院校的使命、功能和发展模式 新建本科院校（或者说“新建应用型本科院校”、“新建地方本科院校”）是我国高等教育大......
本文运用案例研究和现场调研等研究方法,对上海应用技术学院、合肥学院、湖北汽车工业学院等高校实施教育部“卓越计划”进行教育......
相对于传统老牌高校以培养科研型人才为目标不同的是,新建应用型本科院校的培养目标应该致力于培养应用型人才.这样的培养目标与能......
课程体系改革是人才培养模式改革的落脚点,也是教学改革的关键。新建应用型本科院校如何通过优化课程体系培养社会需要的本科应用......
摘 要：我国在建设创新型国家的过程中，应用型本科院校逐渐成为了一种新型的高等教育体系，为社会打造应用型人才。该文运用文献资料法......
国内新建高等院校办学同质化较多,导致新建高校面临着竞争和生存的压力。错位发展作为科学合理定位下的差异化竞争发展战略,是新建......
“专门人才、高技能型人才”已经成为我国人才培养的趋势，新建的应用型本科院校如何和综合性、研究型（学术型）大学不同，走出自己的特色......
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，是大学生创新教育的重要载体，目前已有越来越多的高校参赛。从福建工程学院近几年参加“......
摘要：新建应用型本科院校在我国属于新生事物，如何摸索出一条适合我国国情，充分发挥高校传承文化、服务社会功能的道路，使所培养出的学......
公共艺术教育是提高当代大学生综合素质的重要支柱.新建应用型本科院校虽开展和实施了艺术教育, 但由于自身的原因, 总体上还是处......
校企合作是推动我国新建应用型本科院校长期发展的有效途径之一。新建应用型本科院校在校企合作方面存在的主要问题是:认识不足、......
新建本科院校的口译课程教学必须围绕应用型人才培养目标而进行，以此应对社会对技能型外语人才的口译能力要求。针对新建本科院校在......
作为近几年新兴的数字媒体技术专业,其本身具有前沿性、跨学科等特点,探索和实践适合自身发展需求的数字媒体技术专业建设新途径是......
目前新建应用型本科院校就业指导课教学过程中存在课程教学体系不规范,师资力量薄弱,指导理念陈旧,教学模式单一和学生重视程度不......
工程教育改革发展方向及新建应用型本科院校工程教育存在的问题有“工程”意识不强、人才培养模式单一、创新实践能力不够、师资队......
职普教育衔接不畅已严重制约了高等职业教育的健康发展,对于如何解决这一问题,近来有研究者提出通过将新建应用型本科院校转型为高......
本文以新建应用型本科院校广东理工学院为例,分析了当前大学数学课程教学过程中存在的问题,根据实践教学的教学理念,对课程的实践......
为了充分发挥思想政治课的作用,并有效推进课程建设,文章在分析新建应用型本科院校加强思想政治理论课建设的重要性的基础上,对其......
文章首先阐述了新建应用型本科院校就业指导存在的问题,然后提出了新建应用型本科院校就业指导策略,包括完善就业指导机构、机制建......
提高人才培养质量是新建应用型本科院校发展最首要、最核心的任务,学科专业建设是应用型本科高校建设的基石.在明晰学科专业建设内......
新建应用型本科院校学生的特点是学习基础薄弱、学习动机不足。笔者根据学生的这一特点,在教学实践中探索出了《英语基础写作》课......
新建应用型本科院校着力于培养符合地方发展战略需求的高素质应用型人才,青年教师又是应用型本科院校教学一线的中坚力量,因此,重......
随着高等教育进入大众化阶段，一批以工科为主的高等专科院校合并升格为应用型本科院校。文章论述了此类新建应用型本科院校的特点，讨......
教学工作是高校的核心工作,教学质量直接关系到人才培养目标的实现。新建应用型本科院校办学基础条件较为薄弱,办学理念相对落后,......
教学质量是新建本科院校的立校之本，尤其是侧重于应用型人才培养的新建本科院校。应以提高教学质量管理水平、强化实践教学环节、科......
新建应用型本科院校是高等教育大众化的产物，必然要求尽快提升教育教学质量。而提升质量、加强内涵建设的关键，就在于学科专业建设。......
新建应用型本科院校教师必须重视应用性科学研究,这既是实现国家规定的本科生培养目标的需要,也是服务应用型本科人才培养定位和地......
大学是研究高深知识和探索先进学术的场所,高校学术质量的提高和学术发展离不开完善的学术治理能力。学术治理是指对学校内部一切......
新建应用型本科院校的大学英语教学模式近几年虽然进行了改革,但是成效甚微,需要进一步探索。作者以郑州科技学院为例,引用文秋芳......
目前,新建应用型本科院校公共教育学课程存在目标模糊不清、内容涵盖不够、方法陈旧不新、考核传统不变和师资质量不高等问题。一......
与其他专业基础课程相比,生物技术专业英语在授课过程中有其独特的学科属性。依据新建应用型本科院校自身的实际情况,结合该课程教......
面对学校规模快速扩展与“全能化”，新建应用型本科院校产学研体系建设面临众多难题。从应用型本科院校发展路径人手，阐述产学研合作......
自1998年以来,我国的新建应用型本科院校在外延式发展方面取得了显著成绩,促进了我国高等教育发展大众化。与此同时,一些深层次的......
本文对新建应用型本科院校大学英语人才培养进行了简要分析，指出要转变思想，真正领悟应用型人才的培养内涵。课程体系是人才培养规格......
构建科学合理的应用型本科人才培养体系是培养应用型本科人才的核心。应用型本科院校要根据应用型本科人才的培养规格与基本特征,......
本文以桂林旅游学院酒店管理学院为例,探讨了新建应用型本科院校学生线上线下学习状况,提出新建应用型本院校在实施线上线下混合教......
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