新毕业护士相关论文
调查某三级综合医院新毕业护士的培训需求，为制定培训方案提供依据。调查显示，新毕业护士培训应以学员需求为导向，采用多途径、多元化......
目的本研究基于明尼苏达工作适应论,通过追踪调查了解新毕业护士在入职第一年各个时间点职业适应能力、健康状况及留职意愿的现状......
目的 探讨手术室新毕业3年内护士的专业护士核心能力训练方法并观察其效果.方法 对手术室新毕业护士26人实施包括理论知识培训和技......
目的 了解新毕业护士上岗自信心、压力源及培训知识的需求,为制定有针对性的岗前培训及规范化培训提供依据.方法 采用问卷调查法,......
目的 调查新毕业护士职业认同及职业生涯规划的现状,并探讨二者之间的关系.方法 采用护士职业认同问卷及职业生涯规划问卷对烟台市......
目的 探讨新毕业护士在角色转变中的压力,并分析其相关因素.方法 方便抽样82名应届毕业生,采用新毕业护士角色模糊及角色超负荷量......
目的:分析护理风险管理应用在儿科新毕业护士中的管理效果及应用价值。方法:回顾性选取2013年10月至2017年10月杭州市肿瘤医院儿科......
目的编制适用于我国大陆地区新毕业护士角色转换压力问卷并检验其信效度。方法依据Karasek的“工作负荷-控制-支持”理论,综合对8......
工作准备度直接影响新毕业护士从毕业生到临床护士的转变,被视为毕业生工作表现、晋升和职业发展潜力的指标.该文对新毕业护士工作......
【目的】： 本研究旨在将护士岗位胜任特征量表用于新毕业护士的岗位分配，并验证应用效果，为护士岗位分配提供科学依据。 【方法......
目的:探讨影响新毕业护士角色转换压力的因素.方法:采用方便及整群抽样法选取296名新毕业护士为研究对象,应用一般状况调查表、大......
目的分析新毕业护士基础护理技术操作中的存在问题并探讨相应的对策。方法对2006-2008年从医学院校、卫生学校毕业的大专及以上学......
目的 探讨新毕业护士认知情绪调节与应对方式的状况,了解其影响因素与相关性.方法 选取5所三甲医院新毕业护士,调查内容包括一般情......
目的 探讨不同培训方法对新毕业护士进行岗前规范化培训,使新护士尽快适应角色转换,完成基础护理量化指标,成为一名合格的护士.方......
目的：评估三级甲等医院临床新护士核心能力现状和自我效能感程度,分析核心能力的相关影响因素与自我效能感的关系,确认临床新护士的......
护士培训是护理人力资源管理的重要组成部分,而新护士培训对于护理队伍的建设和护理人才的培养起着举足轻重的作用[1].近年来,随着......
目的:通过对县级医院新毕业护士压力源的了解,制定培训方法与内容.方法:采用问卷调查表对宁夏隆德县人民医院2011年招聘40名新毕业......
通过对新招聘的护士进行岗前临床常用技能的强化培训，进一步巩固其基本技能操作能力，使他们在工作中尽快适应新的环境，更好地胜任临床......
目的探讨岗前培训的有效方法,提高培训效果。方法应用提问式与情境模拟相结合教学方法对2009年7月至2011年7月新入职无工作经验的7......
目的分析当前手术室新毕业护士核心能力培养中普遍存在的问题，介绍了我院手术室新毕业护士核心能力系统性培养模式。方法对我院手术......
[目的]应用护理不良事件分析结果改进低年资护士的培训体系,降低不良事件的发生率。[方法]通过加强工作制度、工作流程的培训,改进......
目的了解新毕业护士与注册后一年护士的临床实践培训需求情况。方法在浏阳市二级医院随机抽取48名新毕业护士，58名注册1年后护士，对......
随着社会与医学的发展，护理人力资源不断扩充，每年都有大量护理毕业生由学校走上护理工作岗位。护理学是一门实践性很强的独立学科，护......
在临床工作中,儿科护士的配置通常是从各科室抽调或由新毕业护士补充,但儿科护理专科性较强,护士在校未接受过儿科专科护理教育,使......
<正>新毕业护士需要经过23年的临床工作才能成为一个具有自信心的、能满足临床工作基本需要的护士[1]。刚毕业进入医院的新护士是......
[目的]了解新毕业护士法律知识掌握情况，以便采取针对性的教育措施。[方法]对2004年7月新毕业分配来我院的102名护士进行《医疗事故......
我院于2002年在黑龙江省首次进行了护理用人制度改革的尝试.针对缺编科室,本着公开、公正、公平、择优录用的竞争原则,公开招聘新......
基层医院新毕业护士多为中等专业护士学校毕业生，他们在法律意识、基础理论知识、沟通能力等方面均较薄弱。当今医学的飞速发展和人......
近年来随着护理事业的发展，护理改革的不断深入，护理模式的转变，以病人为中心的整体护理的实施，给护理人员提出了更高的要求，而当前护理......
[目的]应用循证护理进行急诊轮转新毕业护士的带教，培养护士的综合素质和创新能力。[方法]制订带教计划和讲课内容，指导护士应用循证......
[目的]观察元认知理论下的学考评一体化移动教学平台在新毕业护士培训中的应用效果。[方法]采用便利抽样法选择医院新毕业护士69人......
目的探讨项目化管理在新毕业护士培训的应用效果。方法选取2012年2月至2013年2月我院招聘新毕业护士54人为本次研究对象，依循随机平......
为了了解新毕业护士的心理状态,采用90项症状自评量表(sCL-90)对64名新毕业护士的心理状况进行了调查.结果发现新护士在SCL-90中的......
为避免医疗纠纷,医务工作者应加强法律学习,在保障患者安全的同时,学会用法律保护自己.现将手术室护理面临的问题分析报告如下.......
目的了解新毕业护士对上岗前的知识需求.方法对2004年分配到5所二级医院的96名新毕业护士进行岗前培训知识需求内容、培训时间、培......
新毕业护士进行岗前和岗位培训，对于护理队伍的建设和护理人才的培养起着举足轻重的作用。通过有计划、有目标、有针对性的对新上岗......
目的 完善新护士规范化培训机制,巩固基础知识,提高临床工作能力.方法 有目的、有计划对新护士分阶段进行岗前培训、基础护士培训......
据统计到2011年,加拿大将缺少11 300名注册护士.随着加拿大保健护理业的调整,急诊科护士将变得越来越忙.目前培养一个急诊科护士来......
目的探讨两种培训方法对新毕业护士的培训效果。方法对2003年-2005年度的50名新毕业护士给予实施传统培训方法,设为对照组;2006年-......
目的探讨护士岗前综合素质培训对提高护理质量的作用.方法对2003年招聘的30名新毕业护士进行为期1个月的岗前综合素质集中培训,以......
目的探讨综合病例下单站点考核模式在新毕业护士技能考核中的应用效果。方法对2017年新毕业护士74名,使用综合病例下单站点考核模......
目的编制基于新毕业护士视角的规范化培训需求调查问卷,为评估新毕业护士规范化培训需求提供参考。方法自行设计新毕业护士培训需......
<正>2001年WHO报告显示:全球有4.5亿精神疾病和脑部疾病患者,在部分发达国家已有20%的人被诊断出心理疾病,50%的患者一生曾存在心......
