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本原性数学问题驱动课堂教学相关论文
“本原性数学问题驱动课堂教学”的比较研究
本论文是关于改进数学教师课堂教学、促进其专业发展的校本的行动研究。笔者从对数学本身的认识出发、结合我国当前的数学教学现状......
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本原性数学问题驱动课堂教学
数学教育
教师教育
数学教学
行动研究
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