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摘 要 在紧密型职教集团的框架下，通过校企合作建设专业、订单培养、校企共建实训基地不断深化产教融合、校企合作，在多年摸索实践的......
校企双主体培养模式有多种模式,其中包括以创新和科研开发为主的模式,以职业教育为主的模式。但目前“双主体”在培养模式和实施平......
职业教育人才培养必须加强实践育人,探索将企业纳入育人主体的途径和方法,形成校企双主体育人机制。论文围绕校企双主体育人和高职......
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现代学徒制作为我国职业学校的一种新的育人方式,是新的经济社会发展背景下职业教育的创新举措。本文通过对绍兴地区中职学校烹饪......
课程体系建设是现代学徒制发挥校企双主体育人价值的关键。本文基于武汉软件工程职业学院连锁经营管理专业现代学徒制试点工作实践......
