校企深度融合相关论文
依托校企融合推进高职院校“三全育人”教育管理是实现高职院校育人目标的重要内容，对高职院校教育教学改革和发展具有促进作用。目......
校企深度融合为高职财会专业教学改革带来了诸多机遇，实现了财会专业理论教学与实践教学的有机融合，但是因为受到传统思想观念、融合......
劳动课程是实现劳动教育“树德、增智、强体、育美”育人价值的重要载体，系统地开发劳动课程是当今社会发展大势所趋。本文以校企深......
当前我国正在从生产强国向制造业强国不断发展，国民经济的高速发展需要大量的技术人力资源。在人才培养的环节上，“人才供应链”中的......
高职院校要实现校企深度融合、创新专业人才培养方案(标准)与课程设置,就必须在制订人才培养方案(标准)中彰显专业特色与绩效,要重......
基于工作室模式的高职校企合作,是促进校企深度融合的有效途径。本文阐述了陕西工商职业学院基于造价咨询工作室模式的高职校企融......
校企合作是基于市场和社会需求为目标导向的职业院校和企业共同培养人才的一种方式。然而由于现有的校企合作机制已无法满足校企双......
【摘要】本文针对目前技工院校企业管理专业高技毕业生就业后出现的问题，提出深度融合校企合作，创新合作模式，为人才培养提供新的思路......
顶岗实习是高职学生培养过程中过得一个重要环节,如何有些提高顶岗实习阶段学生管理效率,关系到人才培养的质量,而工程类专业学生......
[摘 要] 从企业文化资源、设施设备资源、人才培养模式资源、资金资源等方面探讨校企双方的深度融合，从冠名班、顶岗实习、参与专业......
摘要：如何通过成人教育达到帮助相应就业群体进行职业规划和职业选择，是现代社会成人学历教育院校应考虑的关键问题。校企深度融合的......
新时代党的建设对基层党组织建设有效性提出了新要求,高校基层党建是高校完成各项任务、促进学校全面建设的重要保证.本文通过南京......
摘 要：随着信息技术的应用、普及，连锁经营管理行业变革导致连锁经营专业人才培养规格的变革，构建“校企深度融合，三段推进”的实践教......
职业教育是国家对专业人才的培养,现代中等职业学校正在逐步向现代教育模式转变,现代学徒制是一种"学校与企业合作式的职业教育制......
校企深度融合培养高职专业人才是高职教育改革与发展,适应中国社会经济形势发展的必然选择。各类教学模式改革也只有在校企深度融......
工匠精神是一种职业态度和精神理念,是从业人员的一种价值取向和行为表现,是工匠以追求完美的精神,对产品精雕细琢、精益求精,并不......
从校企深度融合的特征及意义和校企深度融合是适合民办高职院校转型发展的重要途径两个方面阐述广东民办高职院校实施校企深度融合......
高职院校设置现代学徒制是创新发展高等职业学院的重点工作之一。在高职院校实施现代学徒制可以确保专业和工作的对接，能有效的推动......
【摘要】提高职学生的职业能力，以校企深度融合为纽带，整合学院资源，探寻培养学生职业核心能力的途径和方法，更好地培养学生职业核心能......
“校企深度融合、工学紧密结合”的教育模式是高职院校培养旅游管理人才的重要途径,同时也是高职院校旅游管理专业回应社会需求,增......
经管类人才的培养一直是各大高校重点关注的课题,由于当前我国经管类人才的缺口相对紧张,有学者提出基于校企融合机制,构建完善的......
着我国职业教育事业不断发展,为了能够有效提高高职教育质量,在校企深度融合下,需要不断土洞现代学徒制人才培养模式的研究,充分发......
在高职旅游专业进行课程建设和改革的攻坚阶段,校企深度融合促使我们立足于具体工作岗位,以专业素质、知识、能力为核心,改进课程......
随着现代科技的进步和人们生活水平的不断提高,高职院校学生教育体制的逐渐转变,高职院校对人才培养的要求也在不断提升.一种基于......
校企合作办学是学术界研究的热点问题之一,其在高职院校人才培养中发挥着重要作用。从高职院校人才培养问题、校企合作办学问题和......
校企深度融合进行学生教育管理工作创新,是高职院校教育管理工作发展的有效举措。本文研究了高职院校学生教育管理工作的策略,对于......
本文首先阐述了校企深度融合的内涵,并通过对武汉高职院校和设计公司的调研,总结分析了高职艺术设计专业校企合作的现状和问题,提......
在对高职软件外包学生应具备的职业能力进行分析的基础上,构建学生职业能力综合评价体系。该评价体系采用模糊评价法,从各个方面综......
校企融合、工学互动,是高职院校办学方向和人才培养模式的科学定位.文章剖析校企深度融合人才培养模式的含义,梳理校企融合与工学......
随着高校功能从人才培养,科学研究到社会服务的延伸,高等教育、科技、经济一体化的趋势越来越强,特别是在知识经济社会中,高校渐渐......
对机电类专业实施校企深度融合人才培养模式进行实践研究。教学设备配置不合理,教师实践能力不强,这是机电类专业办学的主要问题。......
以四川天一学院为例,通过问卷调查的方式来对校企深度融合发展背景下高职院校教师自我发展的心理压力调适进行研究。本次调查共发......
校企深度融合是高校向应用技术型转型的基本路径,服装院校的人才培养具有明显的应用特色,但在转型试点的过程中,仍然存在价值取向......
文章阐述了当今职业教育形势下高等职业院校进行课程改革的重要性,探讨了校企深度融合下人才培养模式的创新及师资队伍培养的必要......
服务区域经济社会发展是高职院校的重要职能，当前高职院校社会服务在观念认识、服务能力、时空局限、经费开支、活动模式等方面存在......
摘 要：机械制造与自动化专业作为当前中职学校一门重要的课程，随着我国现代社会的发展，对机械制造与自动化专业人才的需求也越来越大......
商务外语类专业人才培养要主动适应社会经济发展的需要,根据不同地域、不同行业对外语人才需求的差异,创新人才培养思路。文章结合......
“老有所养、老有所依”是中国人定义幸福的一大标准。随着老年人口的增多、家庭养老功能的弱化以及人们对养老服务多元化的需求不......
【摘 要】本文阐述建设校企深度融合的实训基地的背景，从校企深度融合背景下的BIM应用技术实训平台搭建、学院—系部—专业—课程四......
实践基地是学生锻炼实践能力，培养职业素质的主要场所。生产性实践基地是高职院校校企深度合作的必然选择，其最大的特点是让学生在真......
当前,我国经济正处于结构转型、产品不断升级发展的关键时期。高等职业教育是培养创新型技能人才的主阵地。高职院校应积极主动地......
国家发布了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,目标已经确定,需要全国人民同心协力去实现。当前,虽然职业教育的发展取得......
从＂大力发展职业教育＂到＂加强现代职业教育＂,从＂工学结合、校企结合＂到＂产教协同＂、＂专业随产业发展动态调整＂,从＂前校后厂＂发展到＂厂校融合＂、＂理......
校企融合、工学互动是高职院校办学方向和人才培养模式的科学定位。以学院校企结合的软件人才培养为例,在校企深度融合的基础上,对......
针对高职物流实践教学存在的诸多问题,借助校企深度融合的平台,提出＂行业认知-岗位技能实训-综合技能实训-顶岗实习＂分层次实践教学......
校企深度融合受到多种因素的制约,这些既有来自学校和企业外部的人文因素、政策因素和市场因素的影响,也有来自学校和企业内部因素......
鉴于实践教学地位不受重视、设施建设投入不足,教材缺乏特色等传统实践教学模式的局限性,高职院校教学模式必须进行改革。在借鉴发......
摘要：在批判继承多年运用的校企合作实践模式的基础上，提出使高职院校与企业更紧密联系的“校企深度融合”实践，主要表现在高职院校物......
