档案高等教育相关论文
摘要：《“十四五”全国档案事业发展规划》强调加快推进档案人才培养、实施人才强档工程，为档案高等教育发展指明了方向、提出了要求......
本文以人才培养模式的界定入手,从宏观的角度对档案学高等教育人才培养模式中培养目标的确定原则、课程体系的构建思想以及培养方......
本文运用文献计量学方法,总结了改革开放以来我国档案高等教育研究所集中探讨的主要问题,并提出了针对性的建议,以期对我国档案高......
一、档案人才培养的渠道与方法1.学校档案人才培养。据统计资料显示,目前我国有20多所高等学校开设档案专业,还有一些中等专业学校......
信息社会的到来,要求档案高等教育确立正确的培养目标,造就出具备专业知识、掌握现代信息技术的档案管理人才,以满足社会发展的需......
近年来，力度逐步加大的高等教育改革和迅速发展的社会外部环境给性质、基础不一的专业带来了不同的冲击。这种“市场化”导向，对档案......
本文运用文献计量学方法,总结了改革开放以来我国档案高等教育研究所集中探讨的主要问题,并提出了针对性的建议,以期对我国档案高......
高等教育国际化必然要求档案高等教育国际化,高校档案高等教育工作者应积极顺应并融入高等教育国际化的洪流,探索档案高等教育改革......
21世纪是知识经济竞争更加激烈的时代,档案高等教育将何去何从?对档案高等教育的课程设置、教学模式、师资队伍与教材建设、国际交......
云南档案高等教育,是在党的十一届三中全会以后开始,并伴随着我国改革开放的步伐逐步发展的,迄今已走过了十二个年头.在即将迈向新......
二、面向21世纪的云南档案高等教育回顾云南档案高等教育发展的历程,我们可以看到,档案高等教育已基本上满足了云南档案事业建设与......
对于一门学科来说，教育活动不仅能够为其培养档案事业的接班人和档案学术研究的继任者，更能够为学科知识的普及与学科地位的提升提供......
文章基于相关调查数据,从档案学专业招生及就业情况、用人单位对档案学专业毕业生评价和档案学高等教育现存问题三个方面出发,总结......
利用现象描述分析学,通过分析人们对档案学专业高等教育这一现象的描述概括出一些具有本质判别的观念,以此探析我国档案学专业高等......
摘 要：20世纪50年代，为解决中华人民共和国成立后全国档案事业对档案理论的迫切需求，在国际形势与国家外交政策的外在驱动下，在改变中......
专业认同是指学习者对所学专业的接受与认可，并愿意以积极的态度和主动的行为去学习与探究的行为。档案高等教育改革要以专业认同为......
从档案高等教育师资队伍年龄结构、知识结构、实践、数量及学缘结构5个方面,对我国档案高等教育师资队伍建设中存在的问题进行了分......
本文从我国档案高等教育历史谈起，简要分析中国档案高等教育的现状及面临的挑战，从宏观措施、微观手段等方面，阐述了对中国档案高等教......
本文选取了中美档案高等教育机构的两个典型———中国人民大学信息资源管理学院与美国密歇根大学信息学院作为个案研究的对象 ,从......
一个国家档案事业的兴盛有赖于档案教育的成熟与发展,档案高等教育作为档案教育的主体,肩负着繁荣档案事业的重任。全球一体化的背......
一个国家档案教育的发展程度决定了这个国家档案事业的发达程度,档案高等教育是档案教育的主体,肩负着繁荣档案事业的重任。在全球......
档案高等教育是档案教育的主体,同时也是档案事业的重要组成部分。我国档案高等教育自创办以来,取得了卓越的成绩,为我国档案事业......
<正> 一我国是世界上档案工作历史最悠久的国家之一,档案教育源远流长。早在古代就出现了档案教育的萌芽和雏型。我国古代档案教育......
<正>近年来,美国已经形成了一套成熟的档案专业教育体系。研究美国档案专业教育发展史,有助于我们借鉴别人的长处,更好地推动我国......
<正> 一、档案教育的现状中国档案教育发端于本世纪30年代,至今已有近60年的历史。1934年私立武昌文华图书馆专科学校设立的档案管......
档案学理论研究随着档案事业的迅猛发展而不断深化。在五、六十年代的管理方法论研究和理论研究成果的基础上，８０年代档案学理论研究进......
档案学理论是档案工作实践经验的概括、总结和升华。以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,紧密结合我国档案工作实践......
本文以人才培养模式的界定入手,从宏观的角度对档案学高等教育人才培养模式中培养目标的确定原则、课程体系的构建思想以及培养方......
<正>我国各级综合档案馆是一个服务系统,涉及服务管理者、服务提供者、服务接受者等相关主体。理论上说,与这些主体活动相关的要素......
