模仿朗读相关论文
摘 要： 目前无论是哪种英语水平测试，听力都占很大的比重，因此如何强化听力教学效果成为任课教师必须面对和解决的问题。作者通过分析......
朗读是学习语言知识必须掌握的一种基本技能,是学好语言的基础。小学英语教学应注重朗读教学,培养学生大胆读、大声读的习惯,使学......
高中英语教学不仅要培养学生的读写能力，而且需要同步发展学生的听说能力。听说是一项综合技能，其中涵盖对英语语法、词汇、语音等诸......
基于高中英语课文朗读难点及《普通高中英语课程标准(2017年版)》要求的背景,以及寄宿制高中学生在校普遍缺乏模仿朗读条件的现状,......
英语是一门语言，语言最重要的用途是沟通与表达，于是口语教学是英语教学的一门主要课程，口头表达能力也是英语教学的主要培养目标之一......
初中英语语音教学应以实际运用为目标,精心设计任务,帮助学生习得语音技能,以多样活动为载体,强化训练目标,提高学生语音学习效率,......
目前，无论是哪种英语水平洲试，听力都占着很大的比重，因此，如何提高听力教学效果成为任课教师们必须面对和解决的问题。作者在本文中通......
如何帮助学习者提高语音水平是英语教学中的焦点问题之一。在英语专业教学中,历时一学期的英语语音课程结束后,学生主要通过在模仿......
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本研究通过构建一小型语料库探索吞音错误对朗读测试表现的影响。对广东省高考英语听说考试考生录音进行吞音错误编码的分析结果发......
期刊
语音可视化是多模态话语理论所支持的一种技术实现形式。它是借助于计算机把听觉信息转换为视觉符号的过程。在外语教学中,由于多......
2011年广东英语高考进行了重大改革,实施了听说考试"人机对话"方案,考查学生的英语运用能力。但是,许多考生反映不清楚模仿朗读部......
为深入分析学生语音错误,对广东省高考英语听说考试语料进行编码,结果发现,考生水平越高,吞音、加音、音素错误、单词或词块错误以......
学生对口语不感兴趣;内心焦虑紧张;表达时注意力不集中;学生的个性差异。那么怎样才能解决学生口语表达中存在的问题呢?......
本文在研究英语模仿朗读训练现状的基础上,以心理语言学、建构主义学习和自主学习为理论指导,通过实践构建“以学生自主学习为主线......
