活动性课程相关论文
乡土资源具有很强的生活性和通俗性，是一种十分重要的教学资源，对激发学生更好地参与课堂、理解知识，培养学生的探究精神具有积极的现......
【摘 要】目前的特殊教育过多强调缺陷补偿。为实现高质量、高效率的特殊教育发展目标，福建省某特殊教育学校以潜能开发为导向，结合......
现阶段，改革在社会的各个角落开花结果，教育事业也在改革创新中向前发展。初中阶段的道德与法治教学开展，首先应当注意的是法治意识的......
初中道德与法治学科教学任务,主要是为了培养初中学生道德品质与法治意识,让初中学生能够树立正确的人生观与世界观,更好地为社会......
当前我国教育事业不断地改革创新,新课程标准要求也在不断地实行,在初中阶段进行道德与法治教学,教师应当关注学生法治意识的培养,......
心理学教育能够促进小学生的身心健康发展,在小学阶段,学校要为学生们提供优质的教育服务,不断优化学生们的学习内容,为小学生制定......
摘 要：活动性课程实现了活动和课程内容的有机结合，可以进一步增强学生的主体地位，有利于培育政治学科核心素养，推动高中政治新教材的......
新课标的实施，为我们一线音乐教师进一步指明了方向，使我们进一步认识到学生在课堂上自主参与和实践的重要性。音乐课程是一门实践性......
中小学心理教育的目标是促进学生的心理发展，优化学生的心理生活，为学生追求完满的生活作准备。中小学心理教育必须依据心理教育的特......
文章阐述了思想政治活动课的教学策略：走进生活,讲究教学过程的趣味性;学会迁移,注重学科知识的关联性;丰富体验,追求课堂情境的情......
部编版《道德与法治》是一门活动性课程，学生道德的形成、发展和升华，都要在活动中形成。但是，在教学实践中，却存在一些不良倾向：过于注......
体育教学应该是一种有目的、重效果的活动性课程，教师应从实践中不断提取经验，通过各方面的优化以及新策略、新内容的实施切实提升体......
一、实践:我校开设活动性课程的初步探索2001年9月,我校率先在全县开始了增设活动性课程的实验.活动性课程作为国家规定的必修课的......
语文课堂教学应该以“综合素质+特长”为培养目标，打破以课堂教学为唯一形式、以传授书本知识为唯一内容的单一课程结构体系，构建课......
摘 要：改革后的《道德与法治》，承载了道德教育、法治教育的重要使命。能否适应基于课程名称更改下的新要求，对《道德与法治》教师专......
针对高职院校"重技能、轻素质"片面倾向,历经8年研究与实践,构建了社会素质和职业素质"双线递进"的学生综合素质培养模式,创建了基......
