物联网应用技术相关论文
本论文在"1+X"证书制度背景下,以山西林业职业技术学院物联网应用技术专业为研究对象,阐述了专业人才培养方案和课程标准、教师......
物联网应用技术专业属于“年轻”专业，其对接新一代信息技术和万亿级的物联网产业。近年，物联网产业高速发展，其对高素质技术技能人才......
“学历证书+若干职业技能等级证书”（简称“1+X”证书）制度为解决学历和技能之间的契合问题提供了很好的解决方案。物联网应用技术应......
技能型人才培养模式的改革是现代职业教育教学改革的核心,核心课程教学方法的创新与实施是人才培养模式改革的重中之重,而教学资源......
在物联网应用技术下,高校人才培养面对着越来越多的机遇以及挑战。本文对物联网应用技术下计算机网络技术专业建设进行探讨,提出物......
“1+X”证书制度的实施进一步建立健全和完善了职业教育和职业培训体系,为新时期职业教育改革和发展以及高素质技术技能型人才培养......
以物联网应用技术专业为例,分析校企合作现状,整合毕业生就业单位、实习企业等资源,助推专业人才培养目标与区域企业人才岗位能力......
物联网的覆盖范围比较广,产业链也相对较长,需要大量专业人才推动行业发展。文章讨论物联网应用技术的一体化教学模式,分别从一体......
摘要：高职高专院校开办物联网应用技术专业已进入第二个年头，师资队伍建设成为专业发展的瓶颈。以四川信息职业技术学院物联网应用技......
随着科技的进步,智能机器人进入了我们的生活中,有许多地方已经走向了智能化,并且通过智能化大幅度的提高了工作效率,减少了人力物......
落实1+X证书制度,构建书证融通人才培养方案,以物联网应用技术专业核心课程体系重构为例,通过分析物联网应用技术专业教学标准和传......
高职院校实训室是实践教学、科研和社会服务的主要场所,是高职创新人才的培养基地。针对物联网应用技术实训室的实验设备多,耗材种......
本文依托粤港澳大湾区建设,以本地物联网产业中龙头企业及周边配套的完整产业链为基础,对物联网应用技术“复合型”人才需求进行调......
在“产教融合、知行合一”的前提下,对接传感网应用开发职业技能“1+X”证书考核要求,以协同育人为教育实施导向,以知识应用为教育......
“教学做一体化”教学模式是高职院校普遍采用的教学方法,每个一线教师理解不一样,就会有不一样的看法和执行力.以物联网应用技术......
物联网技术是由多项信息技术整合的新型技术体系,受到国家政策和经济的扶持,物联网产业快速发展,对于人才的需求大幅增加。基于此,......
《RFID应用技术》是高职电子信息专业的一门重要专业核心课程.以广东邮电职业技术学院为例,文章结合该院电子信息专业人才培养目标......
作为一门新兴起的技术,物联网的应用技术发展的速度十分快,而物联网的应用技术相关课程,也成为学校课程教学的专业课程,因此在学校......
职业素质培养是全面推进职业教育改革与发展的重要课题,高职学生职业素质培养是学生成长成才的内在诉求。本文以黑龙江农业工程职......
随着社会的不断发展,国家对新知识和新技术的重视程度越来越大,同时社会的发展也需要高素质、高技能的人才.高等职业教育身处科技......
重庆市近年来高度重视并不断探索中高职对口一体化培养模式,而物联网应用技术专业在重庆市中高职对口一体化培养工作中占有重要地......
本文主要根据全国物联网应用技术职业技能大赛和河南省物联网职业技能大赛的要求及赛项的内容,结合我校的实际情况,详实地写出了我......
本文简要论述了物联网应用技术专业设置的必要性和可行性,从物联网的技术体系和物联网应用技术专业知识体系分析入手,研究"智能家......
【摘 要】根据时代对物联网专业人才的迫切需求，结合重庆科创职业学院高职物联网应用技术专业开展导师团队指导情况，本文从高职教育......
本文以智能传感平台入手,通过介绍智能传感平台在当今的发展,引入物联网技术的概念,以技术应用的三层次来达到基于智能传感平台的......
现代教育发展的改革方向,是结合社会岗位,让学生可以在学习的同时开展技能实践。在学校物联网应用技术专业教学中,充分融入学徒制......
分析了物联网行业人才需求及物联网人才培养现状,阐述了"1+X"证书制度与物联网应用技术专业人才培养方案融合的意义,以物联网应用......
为了做到高职人才培养紧密与社会需求相融合,为"大众创业,万众创新"输送生力军。物联网应用技术专业作为一门新兴学科,其技术具有......
物联网应用技术专业教学的主要现状和问题包括学科知识体系庞杂、教师知识技能储备不足、实验实训资源匮乏等。以技能竞赛为驱动,......
针对教育部高职物联网应用技术专业教学试行标准实施过程中,知识点覆盖过广,技能过多导致教学困难的问题,以社会分工理论为支撑,探......
物联网是多学科和深层次的应用,近年来随着互联网的发展,物联网的发展已经被提高到国家战略层面。但是传统的物联网应用技术专业人......
物联网应用技术专业是伴随着技术创新的发展而产生的新兴学科,嵌入式系统技术与应用是其专业核心课程之一。此课程主要基于知识、......
文章所在物联网技术应用专业教研室为进一步提高教师教学水平、提高学生知识和技能水平,邀请国内优秀的高职院校帮助武汉软件工程......
摘要：物联网应用技术课程是一门新兴的专业课，其重点教学内容之一是实践应用，而项目教学法在学生实践应用中很有针对性，对培养学生素质......
人才培养质量是高职物联网专业开设以来普遍关心的问题，研究与分析人才培养路径关系到高职物联网人才培养能否满足人才培养目标的核......
伴随着技术升级、产业转型,高质量复合型技能人才的缺口越来越大,高职院校现有的人才培养模式已不能完全满足职业岗位对人才的需要......
新时期,物联网应用技术专业实践教学的受重视程度不断提升,人才培养理念越发成熟、科学的背景下,项目化的实践教学改革也备受关注,......
随着我国教育的不断发展,"3+3"中高职衔接机制已经在物联网应用技术专业教育中发挥了非常重要的作用,通过长达6年的中高职衔接教育......
期刊
物联网技术发展迅速,但高职物联网应用技术专业教育尚处于初期,因而科学、直观、紧扣实际、有效激发学生专业学习的第一课尤为重要......
通过对物联网产业的发展现状及高职人才需求进行分析和归纳,依据国家物联网十二五规划的要求和发展方向,结合高职院校的学制及办学......
现阶段,传统的教学方式已经无法满足物联网应用专业人才培养的实际需求。教师应该科学地利用现代学徒制来开展教学工作,制定和完善......
针对职业学校物联网专业课程体系存在的系统性不强、与行业关联度较低和实践课程效果不明显问题,从社会、企业对物联网人才的能力......
通过全国职业技能大赛促进课程改革，将课程体系与技能竞赛内容和行业标准相结合，构建以职业技能竞赛为平台、以学生技能培养为中心的......
在"产教融合、知行合一"的前提下,对接传感网应用开发职业技能"1+X"证书考核要求,以协同育人为教育实施导向,以知识应用为教育内容......
摘要：物联网技术作为一门交叉学科，集合了电子、通信、计算机相关知识，在专业建设上要明确定位、深入分析物联网产业所要求的职业技能......
<正>呼伦贝尔市物联网应用技术研发中心由物理与电子信息学院、呼伦贝尔市科技局合作共建,是集物联网应用技术研发,产业服务,大学......
介绍了高校思想政治课程的新模式,结合物联网应用技术专业的培养目标,阐述了物联网应用技术专业课程思政的意义。梳理了工科专业课......
物联网是我国战略性新兴产业，它把新一代IT技术充分运用在各行各业之中。为了适应新一代信息技术对人才的需求，高职院校开设物联网应......
本文在分析创新创业教育融入物联网应用技术专业教育必要性的基础上,提出物联网应用技术专业实施创新创业教育的有效途径：创新教育......
