现代产业学院相关论文
现代产业学院是高校深化产教融合的重要载体。现代产业学院建设的时代价值体现为产教融合逻辑分界的应用性和学科交叉现实选择的融......
现代产业学院建设与发展是产教融合政策背景下高校高质量发展与转型升级的重要内涵，有助于促进地方产业结构优化和区域经济创新发展......
传统的商科教育已难以适应新时代发展的需要，新商科的建设对商科人才的知识、能力和素质提出了更高的要求。产业学院是地方高校培养......
文章以传统手工编织工艺的相关人员和机构凝聚在校园中，进一步形成包容、协作、共生的良好发展关系为目标，以培养技能型、知识型、创......
湖南实施“三高四新”战略，迫切需要高职院校与企业共建现代产业学院，共育高素质应用型、复合型、创新型人才。分析了“三高四新”战......
现代产业学院是为适应产业格局和社会需求变化的时代产物，是产教融合的一种创新实践形式。在厘清现代产业学院产教融合办学逻辑的基......
现代产业学院作为政产学研合作新范式,承担着技术创新、人才培养、产业发展服务等多重职能。相较于传统政产学研合作模式,现代产业......
基于实证研究，本文提出了产教融合课程的建设理念和建设方法，阐释了产教融合课程的内涵并深入分析了基于产业学科的产教融合课程知识......
文章以辽宁科技学院希杰生物产业学院为例，阐述了面向氨基酸生产过程对应用型人才需求的“5+1+1+1”的精准人才培养模式的研究与实......
提升高等教育质量是建设高质量教育体系的一项重要任务，现代产业学院作为高等教育体系内实施产教融合工程的创新组织，迫切需要实现高......
现代产业学院生长具有独特生态规律，持续发展动力源于其所携带的组织印记不断更新及环境适应。参考组织生态学逻辑框架，可为现代产业......
当前我国正处于全面建设社会主义现代化国家新征程的关键时期，全方位深层次推进卓越工程师教育培养及主动服务经济建设和产业发展是......
现代产业学院是深化产教融合、推动“四新”建设的重要路径。运用法国社会学家皮埃尔·布迪厄的场域理论分析我国现代产业学院建设......
现代产业学院本质上是以产业需求为核心、多元主体参与共建共管共享、实现产教融合与探索多种办学模式协同育人的新型组织形式。新......
现代产业学院是基于我国职业人才培养需求，适应新工科理念下产业运行人才需求特征，将新技术革命与产业发展、人才培养体系改革相互结......
当前，现代产业学院是实现产教融合的建设途径和重要载体，是支撑职业教育高质量发展的新引擎。文章从现代产业学院建设的内涵属性入手......
现代产业学院是实现高质量产教融合，推动应用型人才培养的重要途径，其中校企共建是推动现代产业学院建设的主要模式。因此，探索新时代......
在服务区域产业创新发展的需求、破解产教融合不深困境的需要、国家和省级层面有关政策推动的大背景下，无锡科技职业学院联合高新区......
目的：探讨建设产业学院背景下的药学岗位综合技能训练课程的改革实践。方法：以“药学岗位综合技能训练”为例，从课程开设背景及课程设......
围绕高校人才培养改革升级要求，探讨现代产业学院人才培养体系建设路径，促进夯筑新工科人才培养的有效载体。对标教育部办公厅、工业......
应用型大学是破解我国高等教育同质化、实现院校多样化的主要方式之一。应用型大学的另辟蹊径更应该坚守大学初心，深度拓展大学职能......
在国家大力发展数字经济的背景下，传统产业经济正在升级转型，推动了数字产业结构和人才需求的变化。文章以广东工贸职业技术学院与京......
建立现代产业学院，通过多主体的协同育人可以有效培养技术技能型的创新人才，是新时期高等教育的趋势。文章在对现代产业学院的内涵和......
在校企共同体的模式下,打造现代化产业学院建设是产教融合的全新模式,也是对教育与企业进行结合的全新路径。文章主要对校企共同体......
现代产业学院已成为高素质应用型、复合型、创新型人才培养的重要组织载体。基于教育部、工信部联合公布的首批现代产业学院建设名......
现代产业学院作为国家推进“技能型社会”建设的重要抓手，建设现代产业学院是我国构建技能型社会，培养更多创新型技术技能人才的必由......
现代产业学院是深化产教融合、校企合作的新载体和新模式，与传统产业学院不同之处在于其蕴含的“现代性”，包括组织的混合型、产业的......
智能制造是具有多学科交叉融合、关键技术密集特点的新工科建设专业之一。新工科背景下，地方高校如何聚焦国家发展战略，承担起服务地......
在对现代产业学院研究与实践现状分析的基础上，解析了现代产业学院的内涵、特征及要求，指出了应用型高校现代产业学院发展的瓶颈。从......
随着教育改革的不断深化，现代产业学院建设越来越受到重视，很多高校在这方面进一步加大了力度，将其纳入到人才培养体系当中，而且不断优......
目前应用型本科高校的校企合作过程中,师资队伍建设往往出现行政机构组织不够通畅、教师下厂挂职形式单一、企业人员来校的教学活......
现代产业学院是培养适应和引领现代产业发展的高素质应用型人才的新型教育组织模式,其建设过程可以看作是不同属性、不同利益诉求......
现代产业学院是人才培养、科技服务、成果转化、创新创业的重要平台,作为一种深化推进产教融合工程的新型组织形式,现代产业学院与......
在产教融合发展战略背景下,民办高校作为应用型人才的主要输出地之一,为地方经济建设和社会发展培养中坚力量。现代产业学院作为民......
结合政府、学校、企业等三方优势共建现代产业学院是高职教育人才培养模式改革的创新趋势。为解决目前高职教育产教融合探索过程中......
现代产业学院为深化产教融合、校企合作提供了教育组织新样态.现代产业学院由利益取向、行为方式各异的异质行动者构成,由此产生的......
“现代产业学院”建设,为促进应用型高校,尤其是民办应用型高校转型发展提供新的思路,为我国民办高校应用型人才培养模式研究拓展......
摘 要：现代产业学院作为新工科理念下的适应新工业革命下的人才培养的新模式，只有将新技术革命与行业发展、人才培养相融合，才能更好......
[摘 要]产业学院是应用型本科高校实施转型发展、实现产教融合协同育人的重要载体和建设途径，是深化校企合作，解决供给侧与需求侧不......
现代产业学院围绕产业升级对未来人才的能力和素质要求,以育人为根本导向实施知识协同生产,展现出“外部驱动、内部整合、环节互嵌......
在分析了现代产业学院建设背景基础上,从明晰现代产业学院办学定位和构建运行管理机制、构建产教融合协同育人机制、构建现代产业......
现代产业学院的建设是我国高等教育发展的必然要求.现代产业学院具有学校与用人单位联合培养、以资源共享与合作共赢为目标、有健......
融入产业园区协同龙头企业共建现代产业学院,政校行企“四元”主体协同构建“四实”治理体系,以“五创”并举为抓手建设政校行企“......
现代产业学院是搭建校企合作、产教协同的有效载体,在开展协同育人方面具有其内在机制与独特优势。在新工科建设背景下,东莞理工学......
深化校企合作与产教协同育人,共建现代产业学院是解决供给侧与需求侧不匹配问题的创新之举。东莞理工学院机械工程学院以产业需求......
现代产业学院是高校实践新工科人才培养的新组织形式;东莞理工学院粤台产业科技学院作为广东省首个两岸高校合作办学项目,以办学机......
