现代文学教学相关论文
高尔基说过：“文学是人学。”如何在教学中最大限度地渗透人文精神？笔者在教学中有这样两点感受：1．“另眼看英雄”：英雄并非不食人间烟......
大学教育应该加强对大学生实际能力的培养,这已成为近年来社会的共识。具体到中国现代文学大学课程的教学,最重要的任务就是要培养......
由于当代大学生的人生阅历和知识背景的变化,中国现代文学的原有经典和名著正日渐对他们失去吸引力,这和这些作品本身艺术魅力的匮......
论文具体探讨教学观念转变后大学文学史教学教什么和如何教的问题,并就"史"与作家作品的关系、关于经典文本的确定、文本的解读与......
文学原本便具有实践性,现代文学更是注重社会功能,但是以往的文学教育忽视了实践能力的培养,导致了文学无用论观点的盛行,要在现代......
民族地区高校的现代文学教学面临特有困局.宁夏大学人文学院中文系的现代文学教学,在立足课堂教学的基础上,辅以切合本系学生实际......
由于社会转型和价值观念的变化,现代文学经典的传承及教学面临多样化价值观的挑战,其培养效用也存在问题。笔者认为可以依靠审美与......
在高等教育大众化时期,作为传统的基础性课程,现代文学面临着边缘化的危险,怎样积极调整自身,以适应当前形势的要求,这是必须解决......
安徽师范大学中国现代文学的教学作大幅度的改革是从1998年开始的。是年，教育部高教司颁布《普通高校本科专业目录和专业介绍》，其中......
从"宽口径、厚基础"的人才培养原则出发,结合本学科教学特点,探讨了以学生为本,重在培育学生的人文素养、实践能力和创新精神,提升......
高校现代文学教学既背负着积重难返的历史问题，又遭遇着物化时代的新困境，积聚着自我否定、自我解构的危险。普遍考察现代文学教学现......
中国现代文学的教学水平和教学质量如何提高?经过十几年的现代文学教学实践和反复试验、鉴别、筛选,我初步摸索到了一条路径,并将......
倡导研读经典，鼓励和指导学生对经典文本多元化接受，培养学生的创新思维能力和文学素质，是中国现代文学的教学核心．终极目的是提升学生......
如何运用开放性观念进行创新教育,培养学生的能力与素质是中国现代文学教学所要考虑的重要问题.本文从教学这个角度比较细致地探讨......
在当今经济全球化和信息全球化的时代,中国现代文学教学与其他传统基础学科教学一样,面临更严峻的挑战,促使我们加强对于教学观念......
当下的现代文学教学面临着西方理论大肆“入侵”，史料大量发掘，作家作品频繁“触电”等问题。为维护文学教学的纯正，文章认为教学人员......
现代散文，是现代文学中最精彩的文学样式，内容杂、技法醇、情趣雅、理趣妙、追求高境界幽，各具特色，各有千秋，其中充满的人情况味，机理思......
目前在现代文学教学中对大部分学生并无严格的学术要求和训练,教师的指导也极为欠缺。现代文学教学过程中可以通过改革教学内容,自......
戏剧作为一种吸收和综合了多个领域艺术元素的"大舞台",以独有的现场表演方式,表现出强大的感染力。随着全程实践教学和课程改革的......
在现代文学教学回归审美本位的导向下,阅读意识的培养对学生审美能力与专业素质的提升以及“人的现代化”的实现具有重要功能意义......
2008年10月13日至16日,由中国现代文学研究会主办,河北大学人文学院承办的“中国现代文学研究会第十届理事会第二次会议”于古城保......
文学教育在商业化社会环境中遭遇了普遍的困境，这既有大学自身价值定位方面的原因，也有现代知识观对课程设置与课堂教学的深刻影响。......
作为一个长期发表中国现代文学学科研究成果的专业性学术刊物,《中国现代文学研究丛刊》自创刊以来一直坚守着学术研究的纯粹性,鲜......
对于中国现代文学教学所面临的种种问题，凡是身在高校担任这一学科教职的人，大都感同身受。问题很多，也很复杂，有些与“现代文学”有关......
21世纪第一个十年,中国现代文学的教学研究得到了长足的进展:从学者领军到同人加盟,从重点大学到一般院校,从国际高端到国内学界,......
目前,高校现代文学教学面临着诸多的不利因素,针对这种情况,广大业内教师都做出了积极的研究和探索,从"教什么、怎么教、为什么教"......
本文试图从文本与影视的相互关系,就影视改编作品的类型及影视改编作品与文学作品的异同,探讨将影视改编作品向文学课堂延伸和使用......
<正>《福楼拜评传》是现代作家、法国文学研究家李健吾的经典作品。李健吾从福楼拜的性格、精神特点入手,在突出福楼拜高贵行为的......
本文从后现代主义的视角，探讨了它对现代文学教学观念、教学内容、教学模式和教学方法等方面的启示，为传统现代主义视角的教学活动提......
传统的现代文学教学强调教师是教学过程中的主体，这严重制约了学生创造性思维的发展；组织讨论法改变了传统的现代文学教学模式，它突出......
自从1929年8月被时任中国公学校长的胡适破格延聘为国文系讲师以后，沈从文就开始了在大学里教授现代文学的职业生涯。他先后在中国......
