生活化作文相关论文
中等职业教育以培养技能型人才为己任。作为中职语文教学重要的组成部分,作文教学担负着提升学生基本写作能力以及提高学生思想道......
“一辈子做教师，一辈子学做教师”，这是于漪老师的箴言，也是于保东一辈子的座右铭。他感慨道：“25年前，有幸得到于漪老师的指导，这位彼时......
内容摘要：相较于城市初中语文，农村初中语文存在较大差异，因此教学水平和学生生活也不同，通过开展农村生活化作文教学，可以让学生切实感......
摘 要：在高中英语教学中，对学生英语写作能力的培养是高中英语教师教学研究中重要的一个教学研究板块，同时英语作文在考试中的分值比......
【摘要】为了提高学生的作文水平，教师让每个学生每天轮流写一篇日记，这样不会让学生感到有负担，而且在循环的过程中，能促使学生互相学......
【摘要】在传统作文教学中，教师大多是教授学生写作的技巧与方法，忽视了对学生生活经验的积累，作文教学远离学生的实际生活，从而导致学......
人们的写作能力可以在很大程度上体现出他们的表达能力和语言交流能力,而且在写作过程中,学生能进行思考,并且描写出自己在日常生......
摘 要：每一个学生都是社会中的人，是社会的一分子，他们的学习不应该远离社会和生活。经过细致备课后决定把“我和长江大桥的故事”作......
【摘要】伴随小学语文教学改革的深入发展，小学语文作文生活化教学成为一种必然趋势。生活化的小学作文不仅能够促进学生的作文学习......
【摘要】语文教学的主要教学宗旨就是使学生的语文素养得到提高，也就是提高学生的综合能力。其中，写作能力是非常重要的。因此，作文教......
作文是人们综合性、创造性地运用语言文字，反映客观生活，表达思想感情的一种智力操作技能，是学生认识水平和文字表达能力的体现。作文......
摘要：生活化教育是一种教学理念，生活化作文教学是一种引导学生积极参与生活，体验生活的作文教学方法，生活化作文教学是顺应时代发展的......
摘 要：随着我国的教育体制改革不断的深入，现在的人们越来越重视教育问题，在小学课程中，语文是重要的授课内容，它不仅仅是我们每天用于......
作文教学是初中语文教学的重要组成部分,作文能够全面反映学生对所学语文知识的综合运用能力,是衡量学生语文水平的重要尺度,抓好......
翻看学生的作文，总是司马迁、爱因斯坦、海伦·凯勒、爱迪生、屈原、陶渊明……这些耳熟能详的名字及学生列举的与这些人物有关的烂......
小学作文生活化是新课程改革下的发展需要,是解决作文“假大空”和“模板化”的有效办法.对此,本文深入研究了小学语文中高年级生......
振兴民族的基石是教育,伴随着迅速发展的教育事业,打好基础势在必行。在现实生活和人际交往过程中写作是重要的交流表达方式,也是......
初中语文教学对于学生们来说,作文教学是十分重要的一个板块,所以在开展教学的过程中,教师应该对作文教学给予充分的关注,在目前的......
我们必须认识到,学生作文的虚假现象表面上看只是学生对作文的消极态度,其深层问题是学生情感、态度、价值观的偏离。生活化作文最......
写作教学一直以来都属于小学语文课堂教学过程中的重点及难点内容,在小学语文教学过程中教师较为重视激发学生们的写作积极性,但现......
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程.新修订的《全日制义务教育语文课程标准》......
摘 要：本文就中职学校的教学实践中进行“生活化”作文教学的研究，以生活化教育理论作为基础，进一步探讨将作文写作理论与实际生活细......
作文教学是语文教学的重点,也是难点。但是农村中学语文教学中却并没有将作文教学放到应有的重要地位,对于学生语文水平的提高也起......
生活化作文教学策略是新时期中职语文作文教学中运用的一个重要策略.如何运用生活化作文教学策略,提升中职学生的作文能力也是广大......
生活化作文强调让学生真诚的体验和感受自己实际生活中的人、事、物,引导学生能够真实的表达出自己对生活的看法和观点,写出符合实......
叶圣陶指出：“作文这件事离不开生活，生活充实到某程度，自然要说某种的话，也自然能说某种的话。”生活是作文的本源，要让学生的作文生活......
近几年，我们一再提倡人性化作文、生活化作文，一再强调要写身边事、说平常理，这些都带有纠偏的意味，希望把那些假大空的高考作文，把那些......
作文是生活瞬间的剪影,作文是生活经历的心情,作文是生活理想的倾诉,所以,有生活才有作文的精彩,有生活才有作文的激情,有生活才有......
著名教育家叶圣陶说过：“生活如泉源．文章如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然会活泼地流个不歇。”他还说：“心有所思，情有所感，而后有所撰......
近年来。生活化作文日渐盛行，但笔者逐渐发现：学生写出来的往往是低俗、灰色的作文，学生对作文毫无兴趣，应试教育的流毒让学生的课外阅......
随着新课改的全面深入,对小学语文教师的教学形式也提出了全新的要求,语文作文生活化不但可以满足学生对于教学的需求,同时还可以......
【中图分类号】G623.24【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）23-0169-01 课堂教学的有效性是指通过教学使学生获得发展，习......
摘 要：想要激發小学生的作文兴趣，培养其作文能力，语文教师应以生活化的教学理念来改革作文教学。即让作文教学植根于生活的沃土中，做......
作文教学是以培养学生写作能力和提高学生写作水平为基本价值取向的教育，《语文课程标准》明确提出：“作文教学应贴近学生实际，让学生......
“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停”，叶老这一席话告诉我们：问渠那得清如许，为有源头活水来，写作就......
《语文课程标准》指出，写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养......
生活化作文是指教师在课堂上根据作文内容为学生创设或真实或虚拟的生活化情境，以“现在进行时”的方式指导学生观察和表达方法，课外......
[摘要]生活是作文的源泉，但是城乡接合部初中对生活化作文教学重视不够。针对此现象，研究新课程背景下城乡结合部初中生活化作文教学......
所谓的“生活化作文教学”就是将学生真实的生活世界作为写作对象，引导学生在对真实生活的观察和描写的过程中实现语言表达能力的提......
现在很多学生在写作文时总觉得无话可说，无事可写，咬紧笔头，想了半天也写不出几行字。为了完成写作任务，他们只能胡编乱造，说些假话、空......
