真分数和假分数相关论文
摘 要：《真分数和假分数》是人教版教材小学数学第十册第四单元的教学内容。这一课是在学生学习了分数的意义、分数与除法的关系、......
当下素质教育的全面改革,是要改变学生被动的学习地位,让老师辅导学生进行学习,进而促使学生主动参与课堂,在课堂中积极思考,进而......
笔者通过"解方程16x-8.7=8.3"的调查,发现学生在学习分数的商定义时遇到的学习困难。从PCK的视角,尝试以"分数单位"作为主线,展开......
运用“分类思想”教学真分数和假分数,是用一种数学思想来指导具体的课堂走向,从而提高教学效率.教学设计的根据是真分数与假分数......
课堂要有新的突破,必须以学生的学为中心,合作学习是积极倡导的学习方式,然而"蜻蜓点水""放任自流"似的"伪合作"没有任何实效。本......
