真实情境教学相关论文
新课程标准背景下,必须深化教师的课堂教学改革,不断改进和优化自身的教学内容和方式等,从而构建优质的高效课堂。生物作为高中阶......
不少学生对于生物的学习感到非常纠结,他们在学习生物的时候,常常陷入学习的怪圈之中,也就是想学好但是却学不好,认为自己学会了,......
教师要从"教书"到"育人"转变,落实对学生物理学科核心素养的培养,特别是对学生科学思维的培养。而科学思维主要包括了模型建构......
《普通高中生物学课程标准(2017年版)》强调了对学生进行学科核心素养的培养,挖掘了核心素养的构成元素,明确了教学目标要定位于学......
目的:探讨情境学习理论在内科护理教学中的应用效果.方法:从2008级大专护理班中随机抽取3个班,并随机分配到3个实验组中,其中大专1......
2015年至今,共有12套高考课标全国卷设置了化工流程题。该类试题工程性、技术性较强,与社会生产实际紧密相关。从真实情境视角下对......
真实情境教学使学生置身于具体的情境中学习,学生不只是掌握化学学科的知识和技能,更重要的是,学生在学习知识的同时能够了解承载......
在专业英语课上教师常常会习惯性地沿袭基础英语的教学模式，一味强调英语语法知识，从而将会展专业英语课讲成一门普通英语课或英语翻......
《普通高中课程方案(2017年版)》和《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》都建议基于“真实情境”开展教学。面对这一针对高中阶......
情境教学法，是指教师根据学生的年龄特点和心理特征，结合教学内容，创设具体生动的场境，使抽象的语言形式变成生动具体的可视语言的一种......
