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g(x)-ax-b|的函数最值问题,常是学生的拦路虎.文章通过回归基础、类比推广、猜想论证、变式拓展等研究得到此类问题的解决方法.......
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摘要:针对应用文在教材中缺失和教师忽视应用文习作教学的“短板”,纵向、横向审视应用文习作的发展,细化考量议论文习作的独特表达优......
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