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培育“整全人”:r美国基础教育发展新导向r——基于《从处于危险中的国家到充满希望的国家》解读
自20世纪80年代开始,美国基础教育的天平越来越倾向于学生的学业成绩.但近年来,美国教育理论、实践与决策界已意识到过度注重学业......
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