第十一册相关论文
在学习第十一册《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课中，有学生发现“得意扬扬”一词与以前学过的“得意洋洋”不一致，存在疑惑。问题......
教材整个单元的各个板块均贯穿了“爱我中华，清白做人”这一主题思想。“导读”用简单明了的语言揭示主题，《桂林山水》、《林海》景......
[案例](人教版语文第十一册第14课<我的战友邱少云>)师:学完这部分,你最想说什么?生:邱少云太伟大了,真了不起!生:老师,燃烧弹烧着......
这是一段掌声雷动、让人难忘的片断，又是一段让我狐疑与不安的片断。一位老师执教《船长》(苏教版的第十一册)一课时，先抑后扬，也许是......
长期以来，那种由作者到背景的详析，从篇章到句段的切割，实在让人窒息；教师占据着课堂，学生日复一日地欣赏着“演出”，并忙不迭地将中心思......
本单元教材是在学生掌握了整数、分数的意义、性质以及分数加、减法的计算等知识的基础上进行教学的。内容包括分数乘法的意义和计......
<正> 在人教版数学第十一册教科书第27页练习七中有这样一道题: “如果a是一个自然数,(1)1/3÷a等于多少?(2)1/a÷3等于多......
我在教学人教版第十一册第三单元"工程问题"时,发现教材中例9的数据与实际不符:一段公路长30千米,甲队单独修10天完成,乙队单独修1......
<正> 背景这是人教版六年制教材第十一册的一篇课文,体裁是说明文。文章介绍了有关地球的知识,说明了保护环境的重要性。本次教学......
新课程理念强调要培养学生的创新意识和解决实际问题的能力.教师在日常的教学活动中应该注重对学生这方面素质的培养.在自己施教的......
《数学课程标准》指出：“数学的内容应当源于学生生活，适应未来社会生活需要和学生发展需要。课程内容应当成为学生从事观察、实验、......
