等比数列前n项和相关论文
“理解性学习”是基于已有认知基础的学习，强调从学生自身已有的知识、方法或活动经验出发，完成对新信息意义本质的内化、联系与建构......
等比数列前n项和公式是学习等比数列知识中重要的内容，不仅蕴含着分类讨论的思想，推导过程中渗透的数学方程和整体的思想以及转化归......
用适合的方案、适当的问题、适时的跟进和适宜的题型来引导学生研究性地进行学习,从而把学习当成自己的事,这才是真正的学习。本文......
本文主要研究等比数列前n项积、前2n项积与前3n项积之间的关系,前n项和、前2n项和与前3n项和之间的关系,以及它们的应用.......
应用教学过程的自组织转变理论,文章以"等比数列的前n项和"教学为例,尝试在数学课堂教学过程中实现学生从被组织到自组织的转变,充......
<正>一、设计理念"让学习真正发生",首先在于"让",教师要有"让"的意识,所以课堂教学中要把教师的角色定位为"教师在后",只有"教师......
