网络研修社区相关论文
随着教师网络研修的常态化发展,网络研修社区的构建和评价成为教育界和学术界共同关注的热点。传统的网络研修社区评价方式推动了......
本文以中国内蒙古阿荣旗地区的教师为对象,研究地处偏远地区的农村教师,通过持续使用发达地区的教师研修社区,并与之形成对口远程......
2014年"国培计划"将网络研修社区学习纳入培训环节进行推广,但实践中,网络研修的有效性受到网络平台、研修内容、学习动力等多方因......
高职计算机教育正在“互联网＋”的推动下进行着改革与发展。受“国培计划”中“网络研修社区”的启发,结合高职计算机课程的特点,提......
以某新建高职院校计算机专业群双师型教师队伍建设和教育信息化人才培养为例，建设网络研修社区网站，搭建校企双方网络交流合作平台，构......
随着互联网技术的飞速发展和互联网普及率的逐年攀升,网络研修社区的发展愈加完善。在我国,网络研修社区主要服务于在职教师的培训......
在网络研修社区的对话反思数据中,蕴含着教师对于整合技术的学科教学知识(TPACK)的丰富、客观和协同的认知。依据TPACK框架,对网络......
网络研修社区的出现为教师教研提供了开放、动态、丰富的学习环境,网络研修社区可以有效推进教师的网络教研活动和教师远程培训的......
数字画像是大数据助力精准教研的决策工具。目前,教师网络研修社区的经典评价方法存在可靠性、效用性和导向性偏弱等问题。对此,首......
网络研修作为当前中小学教师专业发展的一种主要方式,面临教师学习投入不足、研修质量不佳等问题,探索教师学习投入的影响因素,进......
全国教师教育学会马立会长主持的国家社会科学基金会“十一五”规划2006年度国家课题《信息技术环境下创建区域性教师学习共同体的......
基于U-S伙伴合作的教师教育能够弥补中小学校本教研缺乏专业引领和理论指导的缺陷,但其固有的结构性矛盾却不断困扰着合作主体并阻......
随着新课程改革的逐步推进和深化,国家对素质教育越来越重视,这些对幼儿教师专业发展提出了很高的要求;为了更好的提高幼儿教师的......
文章基于实证研究视域,从实际调研出发,分别从网络学习条件、网络学习目的、网络学习环境支持情况、网络学习效果和网络学习资源观......
<正>教师厅函〔2014〕7号(2014年5月30日)为指导各地组织实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程,规范引领教师信息技术应用......
教育信息化对转变教育思想和观念,深化教育改革,提高教育质量和效益,培养创新人才具有深远意义。本文从结合教师学习特点有效利用......
A省选择四个县区,对＂十三五＂教师培训与贫困地区教师培训扶贫专项工作进行调研,把握县区教师培训组织实施工作的总体情况,了解贫困县......
随着教育信息化的发展和深化中小学教师培训模式改革的推进,如何利用信息化更好的开展教师研修成为学者们关注的热点。网络研修社......
中小学教师培训是加强教师队伍建设的重要环节,是教师提升专业素质的有效途径。教育领域综合改革的不断深化对教师整体素质提出了......
为着力减小教师队伍在校际以及城乡、区域之间的差距，教育部教师工作司和全国教师教育学会1月18日在京启动“教师网络研修社区建设......
