美感因素相关论文
小学课本里有许多童话，《小露珠》就是其中的一篇。课文描述了小露珠样子的美好、性格的可爱以及与别的事物和谐共处。文章蕴含着形......
审美教育贯穿于小学语文阅读教学的始终，小学语文教材从内容到形式都蕴含着许多美感因素。因此，在教学中应贯彻落实《语文课程标准》......
美能生乐，美能使人产生浓厚的兴趣。可我们的学生为什么对文质兼美、美感洋溢的语文不感兴趣呢？究其原因，主要是我们的教师不注意发掘......
美能生乐,美能使人产生浓厚的兴趣.可我们的学生为什么对文质兼美、美感洋溢的语文不感兴趣呢?究其原因,主要是我们的教师不注意发......
爱美、求美是人的天性,也是学生基本的心理需要.语文课程标准指出:语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良......
现行语文教材大多情文并茂、脍炙人口 ,它融各种美于一炉 ,可谓五彩斑斓 ,美不胜收 ,为我们对学生进行审美教育提供了丰富的素材。......
一般来说，文学鉴赏的意义可从两个方面来看：其一，主要是把各类文学体裁的特点，领会作者的思想情感，发现并概括作品的美感因素，理解、判断......
良好的课堂氛围能使学生精神振奋、思维活跃,容易触发联想,在知识上形成新的联系.学生、教师和作者情感相通,思路一致,便能达到"同......
中学语文教材中的美感因素无处不在:崇高的思想催人奋进,优美的意境沁人心脾,精彩的篇章启人心智,奇妙的构思引人入胜……美使人脱......
课堂“悦读”,披文入情,情由心生。课堂上教师要努力挖掘教材中的美感因素,引导学生从审美的角度去领会文章思想内容,让学生在语言......
“美”,多么富有魅力的字眼,什么是“美”?古今中外的美学家们给了它诸多定义。纵观之,美是生活中具体可感的形象,它用美的感性形......
中学语文课程标准明确地把“培养学生健康的审美情趣”作为语文教学的目标之一。纵观中学语文“新课标”教材，确系“文质兼美、形神......
[摘要]隐喻是一种重要的修辞手段。它产生于人类的语言审美活动并时时表现在语言使用的过程中，充分体现了语言的信息功能与美学功能......
一、在对90年代的小说创作的考察中,种种不同角度的描述,以及由此而出现的花样繁多的命名,无疑都以其各自的合理性接近着小说创作......
葛浩文的翻译与原文信息有所偏离的现象看似不少,但仔细考察其译文,我们发现,有些偏离,也就是有的文章批评的改译或所谓的"误译",......
散文享有“美文”之誉,其语言优美凝练,风格自由灵活,意象丰富多样,被视为“语言的艺术”和“情感的艺术”。每一篇散文作为完整的......
