耕作学相关论文
摘 要:随着我国新农科建设的不断深入,对于新型农业人才的培养要求不断提高,为了更好地培养懂农业、爱农村、爱农民的专业人才,课程思......
中国是一个历史悠久的农业大国,不但是世界上农作物最早的驯化地,而且早在一万年前就将野生植物驯化为粟、黍、水稻,也摸索出一套精耕......
摘 要:耕作学是一门农学类专业本科生的专业选修课。本课程的主要任务是向学生介绍耕作发展的历史、現状、问题及解决方案。针对耕......
针对北方稻区单季种植效益下降 ,春季干旱缺水 ,土壤肥力下降的现状 ,提出“稻—草—鹅”高效可持续种养模式。该模式采用系统耦合......
为科学划分河南省适宜小麦和夏玉米两熟种植的不同生态区,利用26个有代表性的县(市)气候和土壤肥力资料及历年小麦和夏玉米平均产......
西北农林科技大学作物栽培学与耕作学学科承载着旱区农业粮食高产栽培、农业生态安全、资源高效利用的重要任务。在2006-2009年期......
沈阳农业大学一级学科作物学包括“作物栽培学与耕作学”和“作物遗传育种学”两个二级学科,于 1998年经国家院学位委员会批准为一级学......
高志强,另,1964年8月出生,山西省中阳县人。1986年毕业于山西农业大学农学专业,2002年获农学博士学位,同年晋升为教授,作物学级学......
摘 要:《耕作学》是农科类学生重要的专业必修课,课程的教学效果对人才培养质量起着至关重要的作用。教学改革应从熟悉教学大纲、吃......
摘 要:耕作学是一门重在培养学生创新能力和动手能力的学科。针对传统耕作学教学方法中存在的“理论高于实践”、“黑板教学”的不......
耕作学是高等农业院校农学专业的主干课程,推进教学改革,提高教学效果对于培养适应社会需求的高层次农业人才至关重要。阐述了“课......
【摘要】耕作学科的显著特点是具有极强的综合性和实践性,而提高教学质量的关键是理论紧密联系实际,为开展新时期的教学,依据新农业特......
耕作学是仲恺农业工程学院面向农业生产类本科专业开设的专业必修课。作为经典课程,随着社会的发展,各种新技术、新方法的不断涌现,传......
对我国农(耕)作学21世纪的学科发展、教材建设和新教材编写方面,谈谈我们的一些想不与思路,在新教材的推出与学科建设方面,具有一定的参......
通过大量文献资料调研和网络调查,在简略归纳耕作学学科发展历程的基础上,重点论述了学科发展对国家的重大贡献,以及新世纪耕作学......
根据农业发展新形势,以培养适应现代农业发展需求的复合性应用型人才为目标,调整改革耕作学教学内容,在原有耕作制度理论和技术体......
西北农林科技大学作物栽培学与耕作学学科承载着旱区农业粮食高产栽培、农业生态安全、资源高效利用的重要任务。在2006-2009年期......
本研究将微信平台引入华南农业大学耕作学课程教学中,针对目前传统课堂教学中的知识内涵难以具象化、碎片化时间未有效利用、应试......
通过对耕作学在农业发展需求、农业人才知识创新等方面的教学改革和人才培养新形势的分析,从构建耕作学新课程教学体系、科研成果创......
殷红,1968年11月生,辽宁省沈阳市人,博士,教授,主要从事农业气象业务、作物生产系统模拟、作物生理生态学、全球气候变化对作物影......
耕作学是农学专业本科生的必修课。以往授课多采用教师讲授,学生被动接收的方式,学生主动学习能力较差。耕作学教学改革中主要采用了......
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多熟种植是耕作制度(农作制度)的重要组成部分,是耕作学(农作学)的重要研究内容.多熟种植一般包括复种和间混套作两个方面内容.本......
论述了实践教学是提高高等农业院校人才培养质量重要环节和耕作学实践教学的意义,总结了耕作学实践教学方面存在的问题,以及作为国家......
耕作学是研究农业生产中增产技术体系和农作物合理布局的一门学科。在耕作学的教学中合理应用Seminar教学法能够改变传统的讲授式......
期刊
2009年河南科技大学农科跨入中国大学农学50强,名列第49位。农学院党委荣获学校"先进党委"和"河南省高等学校先进基层党组织"称号。农......
耕作学是农业科学的一门综合性应用型基础学科。在信息化、工业化、城镇化和农业现代化深化发展的历史时期,耕作学教学面临前所未......
<正> 《中国农业百科全书·农作物》卷作物生态、耕作、栽培分支耕作部分初审会议于1984年5月21~28日在江西星子县召开,全国耕作学......
耕作学是农业科学的基础学科之一,是农林类学校农科专业学生的必修课。为增强学习效果,加快耕作学高水平本科教育、全面提高人才培......