职业认知是学生学习、就业择业和职业发展的内在驱动力量.对应用型本科大学生的调查显示,学生在职业认知方面存在途径单一,对行业......

【摘要】全面推进素质教育就必须要坚持与时俱进、不断创新。本文从社会大环境与学校发展的需要相结合，通过对当代大学生的思想，学习......

在新时代背景下，把创新创业教育与学科教学结合起来，能更好地实现学科教学的培养目标。在对目前大学生创新创业教育现状进行分析的基......

正式制度、非正式制度与行政'不作为乱作为':一个分析框架本文主要从正式制度与非正式制度的角度建构行政'不作为乱作......

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