英语分级阅读相关论文
在初中英语阅读教学中发现,当前英语阅读教学模式受到教育评价导向、课时限制,以及英语教师对开展英语阅读教学的意义认识不足等原......
教育部在2022年颁布的《义务教育英语课程标准》中提出:教师要尽可能多地为学生创造在真实语境中运用语言的机会。根据课程标准对......
摘要：英语分级阅读能力对于小学生来说是一种非常重要的技能，目前我国很多学校已经开展了英语分级阅读教学的尝试。在中国中小学英语......
本文从建构主义的视角,在阐释了英语分级阅读的基础上,结合现阶段小学英语阅读教学所面临的实际情况,进行简要的分析,然后从四个维......
该文主要从研究背景、设计理念、文本收集、指数测量等方面介绍了英语分级阅读智能文库的构建过程。智能文库基于中国大学生不同的......
过去二十年中少儿英语分级阅读书籍的引进和出版得到快速发展,而随着互联网技术的发展和各类新媒体的兴起,国内少儿英语分级阅读呈......
《义务教育英语课程标准(2011版)》明确规定初中阶段学生课外阅读量应累计达到15万词以上,因此教师如何有效地开展课外阅读十分重......
诸多的学者立足于学生已有的英语阅读动机,发现中学生的英语阅读动机密切影响着他们的英语学习效率,但较少的研究将英语阅读动机视......
英语分级阅读是根据读者的年龄、心理特征、认知水平和语言能力为读者选择合适的读物,旨在培养读者良好的阅读品格,提高学生的阅读......
目前,小学英语阅读积累量明显不足,难以与中学阶段的英语阅读学习接轨;英语课外阅读与学校英语学习缺乏关联性,不能有效地与课内英......
英语分级阅读正是按不同年龄段少年儿童身心发展的特点和认知、思维水平,并根据语言学习规律为读者选择阶梯式系列英语读物,以此增......
当今时代分级阅读已是大势所趋,在国外,利用精心挑选的阶梯形系列读物来满足读者的发展需求,已有几十年的历史。然而,分级阅读在我......
英语分级阅读项目能够快捷高效地提升学习者的英语水平,但现行的阅读书目等级划分方法和阅读测试过度依赖文本中字、词、句的分析,......
在英语学习中,使用原版英语书的学生和老师越来越多。有些原版教师用书在中国甚至有特定的版本。那么中国版的教师用书跟原版的有......
