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摘要：语文知识面比较广，思维方式也相对开放，所以高中语文教学部能拘泥于让学生去死记硬背，而是从他们的认知规律出发整合教学内容，让同......
提升小学数学课堂教育的课堂效率,要以学生为主,通过课堂发问的形式启发学生学习的乐趣和积极性,课堂设问的形式可以根据学生的不......
摘 要：不同时期教师应该结合实际的情况采用不同的教学方式。随着信息技术的发展，教师在教学的过程中应该有效使用多媒体，将多媒体适......
语文知识面比较广,思维方式也相对开放,所以高中语文教学部能拘泥于让学生去死记硬背,而是从他们的认知规律出发整合教学内容,让学......
教学关键在于启迪学生的思维,通过教师的启发设计,有效地诱导学生积极思考来获得知识.通过教师的＂讲＂诱导学生的＂想＂,学生靠认真地＂想＂来......
问题是启发学生深入分析和探索知识的媒介。对于以形象认知为主的小学生来说。如果教师只是机械地灌输理论知识，他们肯定消化不了，这......
设问教学主要是激发小学生的好奇心和求知欲,激发学习知识的主动性和对新事物的探索性。小学生的思维方式是单一型的,对外界事物的......
