词汇出现频率相关论文
词汇出现频率与词汇习得之间的关系一直以来都备受关注。频率假设(Hatch&Wagner Gough,1975)认为,学习者习得语言的先后顺序取决于......
本文以王尔德的TheHappyPrince为阅读文本，以某大学大一非英语专业的一个班学生为研究对象，旨在考查阅读文本中词频及词类对词汇附带......
本研究探讨词汇出现频率对阅读与听力过程中词汇附带习得的影响。参与者为以英语为外语学习的中国学生。本次实验涉及3个词汇出现......
词汇是语言学习的基石,因此有效习得词汇成为高中生英语学习的关键。词汇附带习得的概念一直备受国内外学者的广泛关注。然而,一个......
词汇学习是外语学习中最重要的任务之一,每一项语言技能都不能脱离对词汇的依赖。广大语言研究者对于如何能有效地附带习得词汇做......
近些年来,第二语言词汇附带习得研究逐渐成为国内外研究者广泛关注的热点问题之一。众多研究者争论的问题之一是,多少次词汇重复才......
近年来,在第一语言习得与第二语言习得领域中,词汇附带习得得到了国内外研究者的广泛关注。诸多基于阅读研究表明,学习者能够附带......
词汇学习一直是中国学生在英语学习上最困难的一个部分之一。因此,二语词汇的附带习得在近些年一直是国内外研究人员关注的对象。......
