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探索读写有机融合的有效路径——以“统编版”小学语文五年级下册习作单元教学为例
习作单元是统编小学语文教材的创新单元,探索习作单元读写有机融合的有效路径要找准读写融合的训练点:读懂“单元导语”,明晰教学目标......
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