课程标准要求相关论文
【内容摘要】要培养小学生良好的读书意识就需要：其一，教师为表率；其二，课内为主导；其三，课外为延伸，三者相辅相成，学校、家长、社会的配合......
摘要：本文从建立良好的师生关系、营造和谐的学习氛围、鼓励学生主动参与学习和建立多元教学评价机制四方面入手，分析了在体育教学中......
摘 要：本文从写字态度、兴趣培养、方法指导、评价的活用这四方面，谈低年级写字教学的四部曲。 关键词：写字教学；态度；兴趣；方法；评价......
按照考试说明和新的课程标准要求，高中生在英语阅读中要具备猜测词义的能力，即从已知推求未知。那么怎样正确地猜测词义呢?一般说来......
摘 要：本文结合教学实际，从教学准备的有效性、教学实施的有效性以及教学反思的有效性三个方面，就如何提高高中英语课堂教学的有效性......
课堂教学活动是由师生共同完成的，英语课程标准要求：教师要转换角色，改变教学模式，积极地调动学生的学习兴趣，以活跃课堂气氛，提高课堂教......
《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》对高中生的写作要求是：写自己的体验和感受，写真切的生活，写出各自具有个性的文章；能运用......
英语是一门语言学科，在当今经济政治全球化的大潮下，我国的改革开放向纵深处拓展，将来学生到社会上，使用英语交流的机会会越来越多，社会......
摘要：教师在备课时要备教材、备学生，切实把握教材的重难点，在课堂上要随时关注学生的接受情况，及时调整教学方案及教学组织方式，关注教......
摘 要：高中英语有效教学是新时期教育教学改革的核心所在。作为高中英语教师，有效整合教学资源，提高课堂教学的有效性是当务之急。 ......
【摘要】普通英语新课程标准要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。但对许多农村高中生来说，英语听力是他们不可突破的瓶颈，是......
新颁布的英语课堂标准把情感态度作为课程目标之一，即培养学生对所学学科积极的情感和正确的态度，也就是发展学生的兴趣、动机、自信......
【摘要】目前，随着教育改革的不断深入，国家对农村中小学的资金投入越来越多，教学条件越来越好，教学成绩也有所提高。但是，在这些成果后......
语法是研究词形变化及句子结构规律的科学，也就是研究词法和句法。只有掌握了这些规律，才能更好地学习和运用语言，提高学习英语的兴趣......
新课程标准要求在英语课堂教学中，教师要与学生有效互动，优化教学方式，提高教学效率，如果教师在教学中能够真正把握好互动教学，学生的学......
英语是一门实践性很强的学科，它要求学生有良好的英语学习习惯和自主学习的能力。新课标要求教师要改变传统的观念，让学生快乐、高效......
一、小学英语课外阅读的意义新课程标准要求凡是在三年级开设英语课程的学校,小学毕业应完成二级目标。二级目标对于读的具体要求......
随着素质教育的实施，语文阅读教学方法也在推陈出新。根据新课程标准要求，语文课程需要结合学生的身心发展水平以及语文学科的特点，尊......
随着世界全球化步伐的加快和我国教育事业的发展,人们对学习英语的需求空前提高。英语课程标准要求从小学三年级起开设英语课,其意......
新课程标准要求初中生应掌握的词汇量达到1500-1600词和200-300个习惯用语或固定搭配,并强调“学会使用”这些单词,阅读量要求达到......
语文课程标准要求:九年课外阅读总量应在400万字以上,小学阶段课外阅读总量不少于145万字。在“实施建议”中提出:“要重视培养学......
《义务教育语文课程标准》提出：教师要根据学生的具体情况，有创造地设计教学过程，要正确认识学生的个体差异，因材施教，使每个学生都在原......
写一手好字，是一个人语文素养的重要标志之一。语文课程标准要求教师对学生进行积极引导和训练，使每个学生都能把字写得既规范又美观......
新的课程标准要求课堂上要体现民主、平等、开放。学生是真正的主体，决不能剥夺学生自主学习的权利。只有这样，学生的灵气，创造性才能......
<正>教育部8月26日下发《关于中小学开展书法教育的意见》,要求在义务教育阶段语文课程中,按照课程标准要求开展书法教育。有条件......
历史与社会课教学在关注教学方式变革的同时,必须关注教学内容的有效性。教师要有“依标施教”的意识,教学内容的选择应符合课程标......
【摘 要】新课程标准要求我们，教学不能停留在知识的层面上，要注重学习方法的指导，给学生一定的自由度，让其自己去探索、去发展，突出学......
摘 要:本文主要就语文教学中课堂提问的艺术做了几点阐释,即要分清层次,简化思维;依题设问,调动思维;设置矛盾,启发思维;变曲为直,......
【摘要】新课程在教材在编排上增加了一些现代的、有趣的、有丰富现实背景的内容，学生容易理解。新课程在课堂教学环节上设置了“想......
【摘要】新课程标准要求，英语课堂必须以学生为中心。教师应从观念、角色、备课、教法上改变自己做好课前、课中等方面的工作，教学真......
教学反思,不仅是课后对于课堂教学的反思,也包括课前准备中的反思以及教学过程中的反思。《走进新课程》里写道:“反思是教师以自......
吕叔湘先生曾指出：语文教学“关键在于一个‘活’字”。又说：“成功的教师之所以成功，是因为他把课讲活了。”可见“活”是语文课堂教......
摘 要：学习兴趣是直接推动学生学习的内部动力。学生参与学习的热情、动力皆源于兴趣。学习内容不受孩子喜欢，课堂对他们没有吸引力，......
随着我国新课改的进程不断加快,对于各门学科的教学方式方法都有着非常大的改变和发展,其中对于小学信息技术课堂的教学实践过程中......
“大力促进教育公平，合理配置教育资源……让每个孩子都能成为有用之才。”这是党的十八大报告对促进教育公平提出的更新更高要求。......
新课程标准要求学生是学习的主体,数学学习中的概念理解与问题求解,哪一样也离不开学生的主动参与。然而在以老师为中心的传统课堂......
新课程标准要求英语的教学过程应成为师生交往，共同发展的互动过程，这不仅要求教师在教学过程中处理好传授知识与培养能力的关系，更要......
新课标强调尊重学生的主体性，倡导自主、合作、探究的学习方式。“自主”、“合作”、“探究”式学习，虽然各有侧重，但都是建立在学习......
摘要：新课程标准要求学生自主探索、合作交流、实践创新，做数学学习的主人，面对这一新的数学学习方式，我们教师要从根本上转变观念，摆脱......
数学课程标准要求:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.在农村......
新课程标准要求让学生通过历史课程的学习,除了获得历史基本知识的技能,另一个重点是通过学习培养学生的人格和道德情操,增强学生......
