通信系统仿真相关论文
针对通信系统仿真运算量和数据量巨大的特点，以及目前所见的通信系统仿真软件只能在一台计算机上运行的现状，本文提出了基于Internet......
目前所见的通信系统仿真软件都不能在网络环境中运行。由于单台计算机的性能有限，通常无法在较短时间内，实现较复杂、较高逼真度的通......
数字电视地面广播是现有数字电视广播方式中的一种,它的传输是通过地面无线进行的,其独具的简单接收和移动接收的能力,能够满足现......
本文针对如何提高流星余迹通信信道利用率和数据通过量这一问题,从工程实现的角度出发,综合考虑系统复杂度和可靠性,根据流星信道......
《通信原理》课程的特点是概念多、理论抽象、知识体系复杂,为了更好地将理论教学和实践相结合,可利用Simulink设计构建通信系统仿......
本文阐述了扩展频谱通信技术的理论基础和实现方法,并通过MATLAB提供的Simulink仿真平台对直扩通信系统进行了仿真,详细讲述了各模......
短波/超短波(VHF/UHF)通信不仅具有很好的机动性和灵活性,而且其发射功率小,设备简单,抗毁性强。这些优点使短波通信成为军事部门......
随着工nternet的快速发展，特别是人们对多媒体业务需求的迅速增长，宽带通信技术也就显得越来越重要了，而IEEE802.16d协议就是一种定位......
仿真通信系统时，由系统频带Eb/n0到离散噪声序列方差的推算是正确建模的关键。而频带Eb/n0、基带Eb/n0、频带SNR、基带SNR等相互间......
从恶劣通信环境需求出发，基于同线Ad Hoc理念和数字化实现方式，建立了一种基于OPNET平台的同线自组织网通信系统模型，并进一步提出了......
对本校“通信系统仿真”课程进行创新性改革。采用新的教学理念和教学手段，构建体系化的通信系统课程系列，形成了多层次实验内容和仿......
设计一个BPSK通信系统仿真，观察输出信噪比（Eh／Ho）为3dB，10dB和20dB时的散点图，以及这三种信噪比下的误码率（ber）仿真结果，并与理论结果进行......
时分多址（TDMA）接入是一种按时间划分节点传输信息的传输方式。本文利用Matlab／Simulink对TDMA（时分多址）协议进行了仿真研究，并对噪声环......
通过Visual C++6.0与MATLAB应用程序接口,利用VC强大的用户界面开发功能和MATLAB具备的复杂数据处理及绘图能力,实现对数字基带传......
研究通信系统仿真及仿真工具软件的基础上,概括了通信系统仿真的分层观点。并主要对通信系统链路级仿真深入研究。对目前在科研机......
文章针对本科通信工程专业'通信系统仿真'课程教学中存在的问题及对课程目的认识存在的误区,提出了教学改革的方案设想。......
按照国家“教育创新、培养创新人才”的要求，通信系统仿真课程设计根据自身特点，从实验内容、仿真平台、考核环节、题型设计等方面，提......
针对目前甚低频通信抗干扰能力,抗截获能力不理想问题,提出了甚低频通信系统的小波调制方式,该调制方式是将数据源经过逆小波变换......
随着互联网技术的飞速发展,数据中心内部的数据交换流量激增,为了满足这种对数据传输带宽的极高要求,且为了降低数据中心的能耗,近......
通信系统建模既有较强理论性,又有一定的工程性和实践性.本文借助于System Viewe仿真软件构建了一个ASK通信系统模型,在设计窗口中......
期刊
在通信系统仿真中,随机信号的生成是一个重要组成部分。讨论了通信系统中各类随机变量的概率密度函数,通过Matlab的rand函数仿真,......
甚低频通信系统主要用于远距离通信,且传输质量较为稳定,但是在雷暴天气下容易受大气噪声影响,大气噪声在甚低频通信信道主要产生......
随着国内外仿真技术的发展,仿真技术在军事通信领域的应用不断扩大,尤其是半实物仿真技术的应用愈来愈受到重视,成为进行军事应用......
OFDM(正交频分复用)的基本原理是将高速的数据流分解成许多低速率的子数据流，利用相互正交且重叠的多个子载波同时传输。它的主要优......
利用低频锯齿波作为信号源，调制信号为正弦连续信号，解调信号为正弦离散信号，采用双边带抑制载波调制与解调，通过一个有噪声的线性连续......
针对通信原理类课程的教学特点以及基于硬件实验教学过程中存在的问题,讨论了将MATLAB软件引入到通信系统仿真教学的必要性。以单/......
多频带正交频分复用超宽带(MB-OFDM-UWB)是航空电子内部无线互连(WAIC)的候选通信体制之一,不同于普通的室内无线信道,超宽带信号......
本文针对通信系统仿真课程的实际特点,研究了MATLAB仿真软件在该课程中的应用。通过实例介绍了MATLAB和Simulink仿真在通信系统仿......
