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为了提升小学音乐课程教学效率,文章首先分析了小学音乐课程建设的总体指向性,然后论述了校本化背景下小学音乐课程建设的注意事项......
流行音乐以其时尚性、娱乐性、参与性更强的特点受到青少年的喜爱。本文对高等师范院校开设流行音乐课程的必要性及优劣势进行了分......
音乐欣赏是人们感受音乐艺术、体验音乐情感的一项音乐实践活动。音乐欣赏课程旨在提高学生的音乐鉴赏能力和审美能力，从而达到开发......
世界多元文化音乐教育有着悠久的历史，作为音乐课程建设也取得了丰硕成果。这对全球音乐教育改革的影响是深远的，对音乐教育基本观念......
<正>关于"音乐教育的目标"问题,既是一个十分重要的音乐教育思想问题,也是一个比较复杂的音乐教育理论问题。现实的基础音乐教育(......
<正>自1999年国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》出台以后,素质教育被高度的推进到包括高等教育在内的教育教学之......
小学教育专业是20世纪末在我国高等教育体系中设置的一个新型专业,它以培养高层次高素养的小学教师为目标。与传统培养小学教师的......
本文从普通高校音乐课程建设中有关课程知识的几个理论问题入手,探讨了规范普通高等学校公共音乐教育的迫切性和重要意义;提出普通......
<正>一、历史与背景当下高等艺术院校中的曲艺音乐教学是隶属于音乐学学科层级下中国传统音乐课程中的一个理论教学研究方向。它是......
2015年11月5—7日,由中国音乐学院、湖北文理学院、湖北省襄阳市文化体育新闻出版广电局主办,谷城县文化体育和新闻出版局、谷城县......
<正>学前教育专业音乐课程的性质,不同于高等学校的专业音乐教育,其课程设置是为了适应幼儿园音乐教学培养目标,而开设的声乐、乐......
