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摘 要： 基本乐理课是高师专业的必修课程，是学生学好其他音乐课程的基础。然而，现行高师基本乐理课程教学中存在“教学理念陈旧”、“......
数学是一门抽象的学科,但如果老师能够化抽象为具体,学生对学习数学就不会感到那么枯燥乏味了.因此,为了使高师数学专业的学生毕业......
高校专业资料室作为系部直接服务于一线教学科研教辅机构,虽然也很重要,但也常常被忽视,对于一个学科基础相对薄弱的美术专业更是......
为了贯彻"高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划",适应经济、社会发展与基础教育改革的需要,我校从1999年起对师范类各专......
基础教育新课程标准倡导科学探究的学习方式，目的在于提高学生的科学素养，培养创新能力。高校开展实验探究活动是培养学生科学探究能......
该文分析了构建高师专业课程模块体系应坚持的几个原则,并从构建高师专业课程模块体系的原则出发,探讨分析了如何构建高师专业的课......
从湖南4个农村县的教师教学能力人手展开质性研究，指出农村教师在教学知识的创新力与更新力、教学方式的选取、教学资源管理等教学......
微格教学作为一种现代的高效的教学模式，提供了具有教学示范、实践演练、反馈评价等环节的优化教学平台，将微格教学应用到高等师范音......
