情绪能力相关论文
情绪无处不在,没有好坏对错之分,每一种情绪都有存在的必要和价值。为了更好地帮助中班幼儿学会认知各种情绪,并有效管理自己的情......
教师的教学会影响学生的认知、动机和行为表现,高情绪能力的教师通过与学生建立支持性的良性关系,会成为学生的榜样,能提高学生的......
中学阶段是智力开发的重要时期,也是学生情绪、兴趣和品格形成的关键阶段,而他们的心理成长需要自身情绪、情感的调控。现代认知心......
幼儿园教育应始终坚持幼儿全面协调发展的目的和原则。当前很多幼儿园都引进了绘本教学，但存在偏向关注幼儿语言和认知发展的弊端，忽......
情绪教育对幼儿获得积极稳定的情绪、最终成为具有良好情绪能力的个体起着重要的作用.以小班幼儿“学习表达自己的情绪”实施为例,......
目前,学前教育的城乡均衡发展问题和儿童情绪能力发展问题是社会关注的热点。乡镇儿童对于消极情绪的自我控制和调节能力还有待提......
情绪主题绘本是培养3—6岁幼儿情绪能力的重要媒介之一,教育活动中对其主题、形式、内容的选择会影响不同年龄幼儿情绪能力的发展.......
有效的课堂纪律管理是高效教学的前提,但是课堂上破坏性行为的存在已被证明是小学教师面临的主要问题之一。国外已有研究表明,小学......
欺凌现象是世界性议题,其对儿童带来严重的危害性使各国探索如何减少欺凌现象的发生。目前我国教育部已出台多项防止欺凌现象政策,......
情绪能力是指个体对于情绪的感受、觉察、辨识、表达、转化、调节或管理的能力.培养学生的情绪能力是心理教学落实核心素养的关键,......
在实际工作中,我们发现幼儿情绪能力存在诸多问题:不善表达自己的情绪,不能较快转移或合理消减自己的愤怒,自我中心,闷闷不乐.归纳......
幼儿情绪能力的发展一直是幼儿情绪发展领域所关注的焦点，中国科协副主席韦钰院士说：“决定一个孩子未来成败的不是他们的智力能力而......
21世纪发展最迅速的学科之一是认知心理学，传统意义上的能力主要分为两种，一是认知能力，解决“是什么？”的问题，二是技术能力，解决“怎么......
研究目的:本研究以有留守经历大学生为研究对象，对比有留守经历大学生与非留守大学生的成人依恋，探讨留守经历对大学生成人依恋的影......
在初中语文教学中，如何调动学生参与课堂教学的积极性？我根据以往的教学经验和平时阅读中积累的经验，整理出以下几例进行分析，以供大家......
随着全球产业结构由“工业型经济”向“服务型经济”转变的不断深化,全面提高我国现代服务业的总体水平势在必行,文章从时代背景、......
一、新型人力资本概念rn孙芬、马吟秋提出了包括情感资本、社会资本、文化资本在内的新型人力资本概念(2009),研究指出(1)人力资本......
性格特征和食物相宜依据各人的个性及气质特征，我们应该注意自己的食物搭配。易激怒、控制情绪能力差的人可以适当地减少盐分及糖分......
纵观目前国内外学者就认知及情绪对个体行为影响研究发现,大多数研究集中于分别讨论情绪及认知对消费者行为的影响,对于情绪及认知......
大学生领导力的提升是高校人才培养的战略定位和大学生适应社会的重要需求,而准确有效的决策机制又与个体的领导战略能力有着密切......
在国内外有关情绪能力研究的基础上,结合实证分析的方法,编制高校辅导员情绪能力问卷,问卷分为自我识别、自我调节、他人识别以及......
情绪智力理论的问题是将情感性的非认知能力称为智力,而这些能力实际是情感适应机能或自我调节机能,应正确定义为情绪能力。本研究......
气质、性格和情绪能力 人的气质是指和生物学基础密切相关、早期获得、较长期存在，而对人有较重要影响的行为和情绪反应。性格是......
2001年，中国教育部和中国科学技术协会共同倡导和推动具有重大意义的探究式科学教育改革项目，取名为“做中学”科学教育实验项目（简称......
临危不救与寻衅滋事,堪为当今有目共睹的社会问题与道德现象。本文试图从心理学角度对上述问题作一微观透视,并认为自制与共情乃构......
“以学生为中心”教学模式通过创造一种愿意接受的气氛来提升学生的控制感，通过发展学生个人和团体目标来挖掘学生的学习动机，这两方......
在早期教育阶段，培养儿童良好的社会性及情绪技能无疑能够为其今后的发展打下坚实的基础。在提升儿童社会性及情绪技能方面，早期教育......
情绪能力的强弱影响着幼儿良好心理品质的形成,它对幼儿的成长起着重要的作用。文章运用观察法和访谈法了解幼儿和教师在进行情绪......
儿童理解和运用情绪词汇的水平对其情绪理解与表达有重要影响。本研究运用自编的用于描述高兴、悲伤、愤怒、恐惧四种基本情绪的词......
幼儿的情绪表达是成人获取幼儿生命活动状态信息的重要依据,同时也是幼儿实现自身生命系统自我调适和理性发展的重要方式。培养幼......
幼儿教师作为高情绪劳动者,情绪能力发展对幼儿教师来说显得尤为重要,不仅直接影响幼儿的情绪状态和情绪能力,还会对幼儿教师自身......
在当今社会高速发展,在市场竞争日益激烈的环境,绝大部分的人都会感受到巨大的社会压力,日渐麻木,越来越少的人能够做到够真诚地面......
由情绪理解与情绪调节组成的情绪能力作为自身能力与社会能力的重要组成部分在幼儿的身心发展中起到重要作用,心理韧性作为幼儿在......
为考察大班幼儿情绪能力、社会性发展及两者之间的关系,从某省区幼儿园大班中抽取928名幼儿,采用家长评价的方法完成量表施测。研......
据美国心理学会估计，使用互联网的人士中，有5％至10％的人会产生一些与精神有关的问题，如上网成瘾、狂躁及失去控制情绪能力等。精神科医......
情绪能力是指个体对于情绪的感受、觉察、辨识、表达、转化、调节或管理的能力。培养学生的情绪能力是心理教学落实核心素养的关键......
幼儿的情绪能力与其心理健康状况、认知发展水平以及同伴接纳程度密切相关。家庭教育作为幼儿最早接受到的教育,对幼儿情绪的识别......
学前阶段是个体情绪发展的重要时期,在学前教育中融入情绪教育、培养幼儿情绪能力十分必要。儿童绘本既能满足幼儿喜好又能达到教......
幼儿的情绪调节策略与其执行功能关系密切。本研究采用分层随机抽样的方法,选取467名3~5岁幼儿为研究对象,首先采取潜在剖面分析探......
