个人发展需要相关论文
小学快乐体育教学,是指从终身体育与个人发展需要出发,从情感入手,对儿童进行以健全的人格教育、身体教育为目标的一种体育教学思......
对职业技术教育教学目标的研究和探索,是职业技术教育实践所提出的一个新课题。在我国的教育理论研究上,这仍是空白。 十几年来,......
职业学校实行学分制,是进行教育教学制度创新,建立适应经济建设、社会进步和个人发展需要的更加灵活、更加开放的教学组织和管理制度......
几年来 ,随着教育结构和管理体制大幅度改革 ,特别是“普高热”的到来 ,使中专校的生源数量和质量受到了从未有过的冲击。为了满足......
课程开发是教育教学工作的核心任务,对任何一类教育而言,都是最需要有研究、有学问的环节。课程开发过程本来比教材编写丰富得多,复杂......
一、培训理念先进公司实施人才强企战略,制定了“以人为本、科教兴企、终身教育”的培训思想和“创一流企业、育一流人才”的培训目......
改革开放以来,我国高等职业教育的改革和发展取得了很大成就。高等职业教育,作为我国高等教育不可或缺的组成部分,担负着为国家培......
高职院校实行学分制,是进行教育教学制度创新,建立适应经济建设、社会进步和个人发展需要的更加灵活、更加开放的教学组织和管理制......
川劳社办[2007]63号为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发[2007]35号)精神,推进技工学校的改革和发展,现将我厅制......
“五年制高职教育”是指招收初中毕业生,实行五年一贯制的高等职业教育。经过20年来的探索和实践,五年制高职教育己经成为我国高等......
随着我国加快实现现代化的进程,高职高专教育院校必须进行人才培养模式和内容、方法、手段的一系列教学改革,才能适应经济社会发展......
体育教学思想是指对体育教学价值、内容、方法的认识和见解。我国的体育教学思想经历了建国后五十年 ,特别是改革开放后二十年的发......
无论在高职战线的内外,每每提起高等职业教育,常常会自然而然地说起能力本位的培养目标,培养学生一技之长的重要性,常常会说起生产......
体育课在教学中既有掌握基础知识的内容,也有满足兴趣、增加快乐氛围,还有非常强的动手操作能力和强身健体的作用。虽然体育运动本......
职业教育课程的任务是使学生掌握胜任职业岗位的工作要求、适应社会发展及个人发展需要的知识和技能。因此,高职院校动物营养与饲......
随着社会经济产业化发展,现代企业用人的标准已由单一技能型人才提高到“软”、“硬”兼施的双技能型人才。作为现代企业第一线培养......
探索一 构建素质学分制, 调动学生学习积极性 学分制是现代教育制度的重要内容,也是有别于学年制的现行教学管理制度。学分制是以......
我于1970年出生于江苏连云港市的一个普通农民家庭,在当地完成了小学和中学的学习,至西安攻读大学完成学业后到苏州开始工作。之......
美国心理学家布鲁纳说:“学习最好的刺激乃是对所学学科的兴趣。”在高中思想政治教学课中也要体现学科的兴趣,让学生接受,并且逐......
人文主义教育,即以人为本的教育,其价值取向是以个体的自我完善为崇高的教育目标,以个人发展需要为标准的教育价值观。数学课程改......
所谓体育快乐教学是学生在心境自然、开朗的环境下,在教师的指导过程中充分发挥学生的积极性、主动性,达到自觉而快乐地进行体育学......
青工对职工教育的各种需求与我们职工教育的现行作法大相径庭,两者的热点与重点都产生了“错位”。我们经过反复论证与思考,并且......
《关于改革和发展成人教育的决定》发表十年来,上海的成人教育有了很大的发展,在《决定》指引下,上海积极改革和发展,取得可喜的......
快乐体育教学是指从终身体育和个人发展需要出发,从情感入手,以情感教学为导向,对学生进行以健全的身体教育和人格教育为目标的一......
人文主义教育,即以人为本的教育,其价值取向是以个体的自我完善为崇高的教育目标,以个人发展需要为标准的教育价值观。物理课程改......
快乐体育是指从终身体育与个人发展需要出发,从情感入手,对学生进行以健全的人格教育、身体教育为目标的一种体育教学思想。它重视......
快乐体育教学是指从终身体育和个人发展需要出发,从情感入手,以情感教学为导向,对学生进行以健全的身体教育和人格教育为目标的一......
目前,随着国民教育水平的不断提高,为了更好的适应个人发展需要和国家经济发展趋势,越来越多的大学生需要进行职业核心能力培养。......
“核心素养”是现在教育中常出现的一个重要指标,也是教育改革的需要。这一指标是国标上多个部门和相关研究中心依据现代社会发展......
目前体育教学模式较为僵化,过于严肃、使学生学习积极性不高,本文阐述了体育教学中应做到使学生主动、快乐的学习,这在体育教学中......
人性假设作为人力资源管理的理念基础,对人性假设认识的正确与否直接影响管理者对人力资源管理工具的理解和使用,影响被管理者对薪......
为了贯彻全国教育工作会议和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神,实现《国民经济和社会发展第十个五年......
人才是经济发展的最主要因素之一,而人才的竞争归根到底是教育的竞争。职业教育在我省各类教育中具有举足轻重的地位,对我省以工业......
改革开放以来,我国职业教育的改革和发展取得了很大成就。但是,随着市场经济体制的建立、科技进步和产业结构的调整以及劳动力市场的......
21世纪职业教育的一个突出特征是从人的个性出发,充分调动人的创造力和潜能,只有这样才能适应知识经济对人才的要求。而高职院校实......
本刊讯为加强高职高专院校优秀中青年专业带头人培养,加快建设一支适应我省高职高专改革、创新和发展需要的教师队伍,为我省高职高......
高职精品课程的建设是一项系统工程,其建设原则是提高教学质量和追求教学效益的最大化。精品课程建设已经成为高职教育“质量工程......
摘 要: 专业课作为技工学校开设的主要课程,其教学质量是衡量技工学校教学质量的主要指标之一。加强专业课的教学改革,是职业教育......
人文教育即培养人文精神的教育,它通过把人类积累的智慧、精神、阅历、经验传授给下一代,以期使人能洞察人生、完善心智、净化灵魂,理......
【正】辅导员工作概括起来即既具有科学性,同时又具有艺术性。科学性是指辅导员的教育内容是科学的,态度是严谨的;艺术性是指辅导......