声乐心理学相关论文
声乐表演和其他的艺术形式有着显著的差异，声乐表演者不仅需要具备相应的身体素质，同时还需要具备良好的心态。从某种程度上讲，人类所......
声乐演唱中内心听觉是规范引领音乐走向的关键因素,它能够让歌唱者形成正确的音乐概念、提升音乐表现力.但是受其不可见性、外部环......
声乐作为艺术门类的重要组成内容,对于启发学生的心智、思维、情感等各个方面的要素有着无比重要的促进意义。充分研究声乐心理学,......
声乐心理学是对人在声际行为中的具体表现进行研究的学科。在人们的声乐表演中,不仅需要高潮的演唱技巧,同时也始终贯穿着一种人们......
声乐的学习、演唱的过程是一种集声乐技术、技巧、心理素质、文化艺术修养以及人生体验为一体的综合性的发展和提高过程。声乐技术......
本年度共收集论110篇,其中综合研究类的10篇、声乐美学的13篇、研究声乐艺术表现的10篇、关于人物、作品、表演评介的20篇、关于......
心理状态在舞台演唱中起着至关重要的作用,影响着演唱者水平的发挥。本文对舞台演唱中的心理状态调整进行了研究,首先介绍了舞台演......
针对目前高校声乐教学实践中普遍存在忽视学生学习心理造成的学生学习效率低下的问题，本文引入学习积极心理学，通过培养“积极心态”......
声乐演唱是由人的发声、呼吸、共鸣、咬字、吐字、归韵等一系列复杂动作的协调配合,通过大脑对各个参与器官的控制来实现的,这个过......
演唱是一种声乐艺术感情的体现,它受到生理、心理的双重操作,所以在声乐演唱过程中一定要将心理活动训练作为重中之重。良好的心理......
声乐心理学是一门研究人在声乐行为中所表现的心理活动的学科,属于心理学的范畴.在声乐表演中,高超的演唱技巧不可或缺,同样,心理......
声乐心理学中的＂移情＂在很大程度上影响着作品的表现。民歌中对于这种心理要素的注重,是体现民间艺术的艺术价值与生活、生产文化的......
摘要：声乐的“音乐化语言”的特质，确定了这一学科的依存性与独立性。声乐心理学是音乐心理学的分支学科，它给歌唱者从事声乐艺术提供......
一个好的声乐学生除了具备良好的声音条件、良好的音乐感觉、深厚的文化底蕴、优秀的道德品质以外，还应具备良好的心理素质即良好的......
演唱是一种声乐艺术感情的体现,它受到生理、心理的双重操作,所以在声乐演唱过程中一定要将心理活动训练作为重中之重。良好的心理......
【摘要】声乐作为一种歌唱的艺术，是陶冶人们情操和滋润人们生活的一个重要的部分。要想更好地体现声乐所带来视觉与听觉上的感受，不......
【摘要】随着我国声乐教学的不断发展与延伸，声乐教学研究的趋势已经不再仅仅停留在单一主体化的研究范畴里，而越来越多的倾向于声乐......
【摘要】声乐心理学是一门新兴学科，在精品课程建设中要注重其特殊性，在教学理念、教学内容上有所创新。利用多种教学方式、教学手段......
文章对2005年公开发表的声乐理论文献进行归纳、整理,分声乐演唱与教学心理、声乐美学、声乐语言学、声乐演唱技巧、民族声乐相关......
摘要：声乐心理学专门研究声乐艺术中人的心理活动规律，它是声乐教育的重要基础课程，对于提升声乐学习和声乐演唱技能具有重要作用。本......
声乐心理学是研究与声乐歌唱艺术有关的心理现象发生和发展规律的科学,是心理学与声乐艺术的交叉学科。声乐心理学研究声乐艺术对......
改革开放以来，音乐教育越来越受到人们的重视，声乐教学也迎来了新契机。作为交叉学科的“声乐心理学”，是声乐专业学生的一门必修课。......
声乐演唱，仅有优美的声音是不够的，要把发自内心的情感加入到跳动的音符中，还要具备一种正确的心理协调能力，才能把声乐演唱表现得淋漓......
声乐心理学是实现有效声乐教学的重要支持,本文探讨了声乐教学中声乐心理学的应用,首先对声乐心理学进行概述,接着分 析了声乐教学......
声乐心理学属于心理学和声乐的交叉学科，是心理学的分支学科，它对促进声乐艺术发展具有重要意义。本文主要讨论了什么是声乐心理学和......
声乐心理学在高校的教学中主要是研究教师与学生,演唱与实践,以及师生的教与学等内容,声乐心理学能够帮助师生深刻的认识到声乐演......
在全民追求艺术的现代化浪潮中,加强对音乐知识和实践的教育已经成为现代教育体系中的一个重点,而声乐心理学作为声乐教育中的重要......
声乐心理学是徐行效教授在国内第一个提出的,属于创新性交叉学科;徐先生也是第一个在国内（国外尚未见到）提出＂声乐科学体系论＂的学者。......
声乐心理学是声乐艺术与心理学理论概念上的交融,声乐心理学在音乐课堂上的运用,可以被称之为声乐教育上的重大突破。声乐心理学的......
声乐心理学主要研究的是教师与学生、演唱与实践、以及师生的教与学。声乐演唱发声有其内在规律,而声乐心理学正好是研究这方面的,......
声乐的教学与其他专业教学模式不同的是,声乐教学对于学生的技能和素养的结合以及内外兼修有着更加高度的重视,声乐心理学在声乐教......
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很多高校声乐专业的学生在学习过程中都存在一些心理困惑,而在高校声乐教学实践中,教师重视技能培养,往往忽视对学生心理的关注,导......
一、国内外的声乐心理研究状况国外的声乐学方面的专家研究表明,声乐心理研究可分为三个阶段:第一阶段是“凭感官的直观教学”时代......
徐行效先生是我国著名的音乐教育家,歌唱家,声乐理论家,他出版了多部声乐理论专著,在国家级核心期刊、省级刊物发表大量声乐心理论......
声乐是一门综合性的学科,不仅要掌握各类音乐知识和各种专业技巧,还要在舞台实践中加以运用和结合,其目标与结果的实现,必须通过舞......
一、声乐艺术的发展和现状世界声乐艺术发展的历史可溯源于远久的时代。而形成唱法、有理论著述和众多研究者，当自１６世纪意大利“美声......
心理活动示指客观事物在人脑海中的反映,人类的所有活动都是在心理支配下完成的,在歌唱艺术中,复杂的心理活动始终贯穿其中。在声......
